【摘 要】
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义务教育数学课程标准修订组组长史宁中教授说:“义务教育阶段数学教育的一个重要价值在于学生数学素养的养成.”《数学》2011年版课标明确指出“数学素养是现代社会每一个公
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义务教育数学课程标准修订组组长史宁中教授说:“义务教育阶段数学教育的一个重要价值在于学生数学素养的养成.”《数学》2011年版课标明确指出“数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养”,“义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程”.相比实验稿课标而言,2011年版课标充分总结了十年课改的得失,更加鲜明地提出了数学课程的培养目标是“培养学生良好的数学素养”.从不同层面、不同角度解读了三个问题:什么是良好的数学素养、如何培养学生的数学素养,以及该怎样评价.
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