【摘 要】
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人教版课标实验教材十分重视词语的积累,在每组课文后特别安排了词语盘点这一环节。《语文园地》中也设计了成语、名句、谚语、歇后语等不同形式的词语积累练习,目的是扩大学
【机 构】
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湖北省武穴市梅川镇小学,湖北省武穴市梅川镇小学,
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人教版课标实验教材十分重视词语的积累,在每组课文后特别安排了词语盘点这一环节。《语文园地》中也设计了成语、名句、谚语、歇后语等不同形式的词语积累练习,目的是扩大学生的词汇量。但是,只有积累而没有相关的语言文字训练是远远不够的。在教学实践中,我紧紧依托教材,设计了小而精的词语练习,每天训练10分钟,效果比较好。
PEP teaching materials attach great importance to the accumulation of words, after each set of text specially arranged the word inventory of this link. “Chinese garden” also designed idioms, famous words, proverbs, afterglow words and other forms of accumulation of words practice, the purpose is to expand the vocabulary of students. However, it is not enough to accumulate and not to train relevant language. In teaching practice, I firmly rely on the textbook, designed a small and precise word practice, training 10 minutes a day, the effect is better.
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