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课堂教学后的教学评价是教学过程中十分重要的环节,当前新课改处于深入推进的阶段,初中数学教学要紧跟新课改和时代的步伐,在课堂教学后的评价中做出创新和优化.
核心素养培育导向下初中数学课堂教学有效性评价的策略
【摘 要】
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课堂教学后的教学评价是教学过程中十分重要的环节,当前新课改处于深入推进的阶段,初中数学教学要紧跟新课改和时代的步伐,在课堂教学后的评价中做出创新和优化.
【机 构】
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河北省邢台市第十二中学 054000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年26期
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