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学习动机是决定学生学习成绩好坏的重要因素,只有激励学生主动去学习,积极汲取知识,才能产生良好的学习效果.小学阶段是学生学习英语的基础阶段.受年龄特征的影响,他们的学习主要偏向兴趣学习,因此,小学英语教师要充分了解学生的学习需求与教学的内容特点,将学生的学习活动与情感因素结合起来.
小学英语教学中的兴趣激发
【摘 要】
：
学习动机是决定学生学习成绩好坏的重要因素,只有激励学生主动去学习,积极汲取知识,才能产生良好的学习效果.小学阶段是学生学习英语的基础阶段.受年龄特征的影响,他们的学习
【机 构】
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江苏省南京市六合双语学校
【出 处】
：
教育
【发表日期】
：
2020年18期
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