论文部分内容阅读
圖数馆
图数馆
【摘 要】
：
圖数馆
【出 处】
：
党的生活·党员电教与远程教育
【发表日期】
：
2017年5期
其他文献
案例链接 某地有个村支部书记近日做了个创新，利用当下火爆的手机直播平台进行党课直播。手机这头是书记自己，另一端收看的是该村几十名党员。闲的时候书记在家里播，赶上公务出差甚至直接在火车车厢里就开播了。灵活的直播形式打破了时间空间的限制，基层党员喜欢，更方便了流动党员，都说这个直播好。不过，也有人不以为然，提出异议，觉得公众直播平台充斥着很多世俗化的内容，网络环境本身的复杂化削弱了党课的严肃性，潜在
期刊
纪录片作为电影或电视艺术形式，是人类自身存在的印证和写照，它用纪实手法非虚构地解释历史、记录现在、预测未来，客观地审视并再现了人类社会的各个层面。客观来说，纪录片的叙事原则能够真实地反映历史篇章中发生的片段，最大程度地将真相呈现给观众，对于弘扬时代先锋、宣传先进典型具有不可替代的作用。但是，由于纪录片的观赏感性弱和叙事理性强的特点，导致党员电教片的拍摄者对于纪录片这种形式的运用相对较少。那么新媒体
期刊
正如翅膀能带来飞翔的力量一般，机制建设是远程教育工作助力“两学一做”学习教育的有力保证。宣城市在开展远程教育规范化建设工作过程中，着重从基本保障制度、学用管理制度和督查考核制度三个方面构建长效机制，为推动“两学一做”学习教育常态化制度化发挥重要作用。 建立基本保障制度，助力“学”在实处。如何体现制度之“实”？一是建立远程教育“6+1”制度，即终端站点管理制度、管理员职责、设备管理制度、播放收看学
期刊
他是一位民营企业家，依靠勤劳和智慧率先富裕起来后，不忘反哺家乡，是全区“新乡贤”的典型代表；他是一名共产党员，争先创优，率先垂范，是全村党员群众中的一面旗帜；他是门赵庄村的“当家人”“领头雁”，带领全村百姓谋福祉、奔小康，叩开美丽乡村建设的幸福之门。他就是河北省唐山市丰润区常庄镇门赵庄村党支部书记、村委会主任李文友。 一直以来，门赵庄以门业加工远近闻名，村内聚集着五十余家防盗门生产及配套加工企业
期刊
学做新风吹拂江淮大地，涓涓细流滋润党员心田。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是全面从严治党的战略性、基础性工程。党员干部现代远程教育具有宣传、教育、服务三大功能，积极助力“两学一做”学习教育常态化制度化，是应有之义，是工作之责。2016年以来，安徽省远程教育工作坚持向中心聚焦、为大局聚力，坚持以学促做、做以促学，办好用活党员教育系列平台，大力推送学习内容，搭建学用载体，推动规范创新，有力有效
期刊
党员干部现代远程教育工作的宗旨之一就是“让党员经常受教育”，可以说这正切中了“两学一做”学习教育常态化制度化的题中之义。而如何利用远程教育系统的学习实践课堂、资源制作力量、信息传播平台来进一步推动“两学一做”学习教育，也成为新形势下各地党员教育管理部门需要回答的时代课题。 在各地的探索实践中，安徽省委组织部通过抓资源建设充实学习内容，抓平台建设夯实阵地基础，抓机制建设落实责任目标等一系列切实举措
期刊
始办于1993年的合肥党建电视栏目，恰如一株美丽的党建之花，栉风沐雨二十四载依旧娇艳怒放，深深植根于合肥党员干部群众的心中。为了更好地适应新时期的党建宣传需求，2016年，党建栏目进行全新改版升级，在合肥广播电视台开辟《时代报告》党建宣传板块，在《合肥新闻联播》推出《党建新视线》电视专栏。合肥党建栏目始终秉承“用镜头语言讲好党建故事”的理念，在观众心目中树立了较高的权威性和影响力，在“两学一做”学
期刊
“草木蔓发，春山可望。”为扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，铜陵市充分利用远程教育平台优势主动跟进、积极作为，搭建学习载体，创新学习形式，巧妙地开展“修路式”服务助推学习教育扎根基层，落地见效。 抓服务载体——“固基铺路”。精心打造全媒体党员教育平台，为铜陵市各级党组织集中研学和党员自学架设渠道、提供便利。一是办好铜陵先锋网，开设“先进典型”“党务微博”“咨询服务”等专栏，定期更新服务内
期刊
“张老师，我今天答题又是全对，已经连续八天得了满分了！”芜湖市弋江区火龙岗中学的王老师得意地向同事展示自己手机上的答题页面。这是芜湖市在“两学一做”学习教育中开展“百日千题万人答”有獎答题活动中的一幕。为扎实推进“两学一做”学习教育，深化学习教育效果，芜湖市通过组织开展“百日千题万人答”有奖答题活动，掀起了广大党员干部群众积极参加学习教育的热潮。 搭平台，让学习“动”在指尖。为尽早突破党员教育方
期刊
每周五下午四点，淮南市潘集区架河镇的党员群众都会自发来到镇远教文化广场，一边观看着精彩的文艺演出，一边等待着远教节目的播放。殊不知，利用远教文化广场开展“文艺展演活动”正是淮南市开展的一项特色学用活动。这项活动将党建宣传与文艺演出、致富讲座结合起来，综合运用“大喇叭”宣讲、张贴宣传单、编排曲艺节目等多种宣教方式，既丰富了群众的精神文化生活，又起到了“两学一做”学习教育义务“宣传员”的作用，收到了一
期刊