“杜威指出，道德教育在学校里是无处不在，虽教算学、博物、理化等科时，皆有道德问题在内。”我们学校的校本德育模块活动就树立“一切教育活动皆为课程”的思想，整合各个学科进行德育教育，并非单纯孤立的而是近乎全方位的德育教育。是杜威的“道德的目的是各科教学共同和首要的目的，道德是不能作为独立的学科来传授的”的引领下，在学校万德育“万紫千红”的德育教育模块“吻您，妈妈” 的活动中，我们学校几乎各个学科都在积极开展着“爱的行动”。其中我们美术学科承担了“两心”的传递与制作：精心制作一张贺卡和写上给妈妈的一句贴心话。制作一张精美的贺卡，又要写好一句贴心话，两者分别是我们美术课上教学生制作贺卡的重点与难点。
　　在以前“三八”节贺卡的校本美术课上，我很注重学生制作贺卡方法，设计款式，美丽的外观。学生贺卡呈现出：形式变化多样，外形美观。贴心话就是：“妈妈，您辛苦了！”“妈妈，我爱您！”如果我是妈妈，当我收到到5岁女儿亲手给我做的贺卡时，看到映入我眼帘五个大字：妈妈，我爱你！我一定很欣喜！哪怕女儿亲手做的贺卡不是很精美，通过他的小手做出来，让我感动，五个字的分量已足够！但当女儿11、12岁时，我翻开她亲手给我制作的贺卡时还是这五个赫赫大字，我一定会有点小失落！所以，我在思考：一年级这样写五个字的贴心话，配上孩子的插图就够了；因为他们刚刚踏进校门不久，很多字不会写！妈妈见了只有欣喜，没有责怪！如果二年级我收到女儿贺卡时，我翻开会期盼这张贺卡比上次收到的更漂亮，希望写给妈妈的语言更多些；如果没有改变，我可能也不会太在意；但是到了三年级、四年级、五年级、六年级呢，如果还这样，我会觉得贺卡不但外表要越来越漂亮了，语言、内容、意义上也要更加丰富！于是，除了关注学生制作贺卡的外形之外，我开始花心思去研究或关注到学生贺卡里的这一句贴心话；因为这对妈妈来说是多么的重要！在学习了杜威理论：“当教一种课程的时候，如把它当作了解社会生活的一种方法来教，那么，它就具有积极的伦理意义了。”是阿，如果不但要教会学生精心制作一张贺卡还要引导学生写上一句贴心话，两者兼备，才能体现孩子对妈妈的爱！爱要从生活中的一点一滴的小事做起，只要我们的灵魂存在一天，我们就要感谢赐予我们生命的人——妈妈。因此我豪不吝啬用了两课时来完成这次“爱的使命”。引导学生细心观察：（1）妈妈平时是如何关心和爱护我们的；想想我们平时又是怎么对待妈妈的。（2）假如我是妈妈，我喜欢什么样的小孩？我希望他怎样做？让学生仔细观察妈妈每天都为我们为家庭做了些什么？说了些什么？你看了之后相对妈妈说什么，想好了，可以随时用小便条写出来，贴在图画本里，提醒学生这就是美术课后作业。让学生带着这几个问题去小组讨论、思考、观察和并酝酿出给妈妈的一句贴心话。每组都评选出了一位写得好的学生在教室里有感情的朗读。601班的梅雪同学是个细心的孩子，在班上的文笔不错，而且她做了充分的准备。她被小组推选出来 宣读给妈妈的一句贴心话：“妈妈，谢谢您十二年来的哺育、十二年来的培养、十二年来对我无微不至的照顾，您的爱那么的无私、那么的伟大！付出了十二年的心血和汗水，抚养我茁壮成长！妈妈，我一定要好好学习，等我长大了，一定会报答您！妈妈，祝您三八节快乐！”同学们听了，都觉得梅雪写得非常感人，都情不自禁的给予她雷鸣般的掌声！我也给予大力表扬：“不错不错，你妈妈看了一定会感动的，养你这么个孝顺的女儿，她一定觉得非常幸福！我希望你不断要把可开亲手送给妈妈，还要亲自把这句贴心话念给妈妈听，你妈妈一定会感动流泪！”
　　同时，我把摘选书上写给妈妈的、并在课余时间里练习了好多遍的一首诗朗读给学生听：“是谁，给了我们宝贵的生命；是谁，具有宽阔的胸怀；是谁，无怨无悔、任劳任怨；是谁，无私奉献她一生的爱。您！就是您！我的母亲！您在我心目中就像火红的太阳，发出万丈光芒；您在我心目中就像春姑娘，那样温柔美丽；您在我心目中就像大海，宽阔无比！您！就是您！我敬爱的妈妈！”虽然读得不是很好，结果却让我感到意外，学生掌声雷动！这正是这首诗的内在魅力！它再次让我确信运用文字表达情感分量也是多么的重！同时也有给我自己的掌声吧，我感到付出的快乐和收获！曾妍也不甘心同学们对梅雪的赞许及老师的肯定，因为她平时也是班上的文学尖子。继而踊跃举手朗诵道：“妈妈，您是春风，吹拂着我；您是阳光，照耀着我；您是大伞，在雨中保护着我。妈妈，谢谢您把我带到世界上，让我被您的温暖和爱环绕。而我暂时也无以为报，您希望我努力学习，长大成国家栋梁；我只想告诉您：妈妈，您放心，我一定行！I Love You!”这岂止是贴心话，完全是用心血写出来啊！她把这句话整齐地写在用红纸剪的爱心上，贴在开窗式的贺卡扉页上端，下面画了一对张开双臂的母女，准备拥抱，一弯七彩虹交织在母女之间，多美啊！同时又是那么和谐。一看到这张贺卡，我就看到了孩子的用心良苦，同时也看出孩子花了不少时间来制作，这就是“精心”吧！这一句句话深深地打动了我，孩子的妈妈也一定会被孩子的话所感动。这不，三八节的第二天，梅雪抢先告诉我：“妈妈看了我做的贺卡很高兴，尤其是看了那一句话，激动得眼泪在眼睛里打转，说不出一句话来。”这些说到妈妈心底去了！当然会很感动！这就是“贴心”啊！
　　通过这样的引导之后，无数个像梅雪这样的同学——在贺卡上的文字“出水芙蓉”，显山露水来：502班的王冠同学贺卡获得一等奖，很精美：用红色皱纹纸编织一颗爱心粘贴在封面，又用五彩的皱纹纸戳成条粘贴成I LOVE YOU的英文字样，写给妈妈这样一句贴心的话：妈妈，我爱您！您的胸襟是哺育我的摇篮，您的目光是呵护我的家园，您的手臂是我身边的两条绳缆，我不再摇晃，一步步走出家的庭院。妈妈，我永远爱您！您的女儿：王冠。后來我问王冠：“妈妈觉得你做的贺卡怎样？”王冠告诉我说：“妈妈不断夸奖我贺卡做的有创意，还称赞我一句贴心的话写得很好，很感动！”后来我碰到王冠的妈妈，她的妈妈激动的不得了，对我说感谢的话把我感动得不行了！ 402班林如茵的贺卡也特别精美，她告诉我说：“妈妈看了那句话说我懂事了！”正是学生那一句句贴心的话，说到妈妈的心坎里去了，多少位妈妈因为我们学校校本德育教育“吻一吻，妈妈”活动的开展后，尝到了用任何物质都无法换取的“爱”的精神大餐！而这还仅仅是小小的一个“镜头”而已。