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摘要：本文分析了机电行业中小型企业的技术服务需求，结合校企合作的核心优势，为中小型企业专利申请、机电项目联合设计等需求提供解决对策，期望能为各位同仁提供一些有效帮助。
关键词：机电行业;中小型企业;技术服务
经济建设的发展离不开机电行业的推进，而机电行业的主体是由中小型企业构成的，想要推动机电行业的整体发展，进而为经济建设添砖加瓦，就需要满足中小型企业的技术服务需求，探索有效的对策。
一、机电行业中小型企业分析
制造型企业是机电行业的主要构成企业，在电器电子、机电设备等技术和劳动密集型领域的分布相对较多。从整体来分析，当前机电行业制造型企业面临的关键问题就是缺少足够的研发能力，长时间的低端制造生产也在逐渐降低中小企業参与研发的动力，大多数企业缺少自主品牌意识，产权意识相对较低[1]。在当前机电行业的中小型企业中，制造的产品往往都是低档的价值链末端产品，在市场中没有足够的竞争度，并且获取的经济利润十分有限。对于新产品的开发往往依靠模仿实现，对知识产权的侵犯现象较多，大量的知识产权侵犯案件也在不断限制机电行业中小型企业的发展。
在开展校企合作的过程中，企业希望的是短期就近对学生开展培训，能够与学院共同合作进行机电项目的设计，并申报相关专利。期望能够通过获取技术服务按服务项目付费的方式来进行后续合作与发展。
站在整体角度分析，当前机电行业中小型企业缺乏有效的创新与研发能力，机电产品的研发需要较长周期，并且想要获得产出还需要一段时间，对规模较小的中小型企业而言往往伴随着一定风险，种种因素导致中小型企业参与研发的动力不足。
二、提升中小型企业技术创新能力的对策
当前机电行业中小型企业想要实现自主技术创新，主要存在以下几方面问题：在大多数的中小型企业当中，私企形式相对较多，大多数企业管理者存在着“小富即安”的思想，没有足够的创新意识和创新积极性;虽然部分中小型企业想要进行一定的技术创新，但由于员工往往是从事生产和销售工作，缺乏能够适应创新需求的专业人才;在中小型企业当中也有一定企业具备技术创新基础，但相关企业在整体产业链中往往处于末端，没有足够的产品附加值和技术含量，核心竞争力相对较少，没有足够的创新基础，后续环节也必然无法有效开展;部分中小型企业缺乏保护知识产权的意识，在实际生产环节甚至存在一定的侵权行为[2]。种种因素都限制着中小型企业进行技术创新，阻碍着中小型企业进一步发展。
针对当前中小型企业缺乏创新能力的情况，可以积极寻求社会相关机构的帮助，也可以与高职院校进行深入合作，实现技术和产品的创新;也可以强化企业内部的技术学习，鼓励相关技术人员对企业产品和技术进行创新，建立完善的奖励制度，提升企业内部员工的创新动力。
基于当前校企合作开展越发热烈的大前提，中小型企业可以尝试与学院进行深入的合作，帮助学院提高技术服务能力，为学院提供实训基地的同时，实现企业内部的技术创新。通过校企合作的形式实现技术、知识等领域的转移与对接，学校为企业提供充分的技术服务，帮助企业提升自身的技术创新能力，满足生产前线的实际需求，突破技术创新的重难点。企业内部结合实践的一些技术革新内容，一些小的发明与创造，学校也可以帮助企业申请专利。通过校企合作的方式来推动中小型企业技术创新。
三、提升高职院校的技术服务能力
通过校企合作的形式，高职院校向中小型企业提供技术服务，需要从机电产品技术开发、专利申请、软件培训等多个途径为中小型企业提供技术服务，改变传统的单一技能培训模式。中小型企业可以委托学校开发机电产品技术，也可以与学校合作共同开发，满足企业发展与生产的实际需求，帮助企业实现技术上的创新与改进。高职院校可以派遣专业的教师到企业提供技术服务，在中小型企业挂职，帮助企业解决技术人才不足的问题，建设企业技术研发和服务的平台。可以尝试为企业的生产人员开展专业化培训，学校的专业课教师到企业中集中授课，帮助企业提升生产技术水平。
随着国家对知识产权的保护，企业申请相关专利能够获得政府的支持，甚至给予一定税收减免。高职院校可以尝试联合中小型企业共同申请专利，或者为企业提供技术支持，鼓励企业申请相关专利。学校可以为企业联系好相关专利申请机构，做好企业与专利申请机构之间的桥梁，作为企业的代表与专利申请机构交流沟通，将企业在专利技术保护方面的具体要求传达给专利申请机构，让代理人能够明确企业的需求以及核心技术，在申请专利的过程中能够明白专利保护的重点内容，确保与企业的核心技术吻合，让企业的技术与具体产品能够受到国家的有效保护。
结束语
机电行业中小型企业的技术服务需求，可以通过校企合作的形式予以满足，利用学院在专业、设备等领域的优势，满足企业的技术服务需求，推动中小型企业的进一步发展。
参考文献
[1]黄海琴，胡勇，司徒俏玲.完善机电类小微企业中试科技服务的思考[J].中国经贸导刊（中），2020，09：158-159.
[2]周羿廷.祥富机电：主攻传统机电行业转型，抢占市场新风口[J].中国高新科技，2019，19：8.
关键词：机电行业;中小型企业;技术服务
经济建设的发展离不开机电行业的推进，而机电行业的主体是由中小型企业构成的，想要推动机电行业的整体发展，进而为经济建设添砖加瓦，就需要满足中小型企业的技术服务需求，探索有效的对策。
一、机电行业中小型企业分析
制造型企业是机电行业的主要构成企业，在电器电子、机电设备等技术和劳动密集型领域的分布相对较多。从整体来分析，当前机电行业制造型企业面临的关键问题就是缺少足够的研发能力，长时间的低端制造生产也在逐渐降低中小企業参与研发的动力，大多数企业缺少自主品牌意识，产权意识相对较低[1]。在当前机电行业的中小型企业中，制造的产品往往都是低档的价值链末端产品，在市场中没有足够的竞争度，并且获取的经济利润十分有限。对于新产品的开发往往依靠模仿实现，对知识产权的侵犯现象较多，大量的知识产权侵犯案件也在不断限制机电行业中小型企业的发展。
在开展校企合作的过程中，企业希望的是短期就近对学生开展培训，能够与学院共同合作进行机电项目的设计，并申报相关专利。期望能够通过获取技术服务按服务项目付费的方式来进行后续合作与发展。
站在整体角度分析，当前机电行业中小型企业缺乏有效的创新与研发能力，机电产品的研发需要较长周期，并且想要获得产出还需要一段时间，对规模较小的中小型企业而言往往伴随着一定风险，种种因素导致中小型企业参与研发的动力不足。
二、提升中小型企业技术创新能力的对策
当前机电行业中小型企业想要实现自主技术创新，主要存在以下几方面问题：在大多数的中小型企业当中，私企形式相对较多，大多数企业管理者存在着“小富即安”的思想，没有足够的创新意识和创新积极性;虽然部分中小型企业想要进行一定的技术创新，但由于员工往往是从事生产和销售工作，缺乏能够适应创新需求的专业人才;在中小型企业当中也有一定企业具备技术创新基础，但相关企业在整体产业链中往往处于末端，没有足够的产品附加值和技术含量，核心竞争力相对较少，没有足够的创新基础，后续环节也必然无法有效开展;部分中小型企业缺乏保护知识产权的意识，在实际生产环节甚至存在一定的侵权行为[2]。种种因素都限制着中小型企业进行技术创新，阻碍着中小型企业进一步发展。
针对当前中小型企业缺乏创新能力的情况，可以积极寻求社会相关机构的帮助，也可以与高职院校进行深入合作，实现技术和产品的创新;也可以强化企业内部的技术学习，鼓励相关技术人员对企业产品和技术进行创新，建立完善的奖励制度，提升企业内部员工的创新动力。
基于当前校企合作开展越发热烈的大前提，中小型企业可以尝试与学院进行深入的合作，帮助学院提高技术服务能力，为学院提供实训基地的同时，实现企业内部的技术创新。通过校企合作的形式实现技术、知识等领域的转移与对接，学校为企业提供充分的技术服务，帮助企业提升自身的技术创新能力，满足生产前线的实际需求，突破技术创新的重难点。企业内部结合实践的一些技术革新内容，一些小的发明与创造，学校也可以帮助企业申请专利。通过校企合作的方式来推动中小型企业技术创新。
三、提升高职院校的技术服务能力
通过校企合作的形式，高职院校向中小型企业提供技术服务，需要从机电产品技术开发、专利申请、软件培训等多个途径为中小型企业提供技术服务，改变传统的单一技能培训模式。中小型企业可以委托学校开发机电产品技术，也可以与学校合作共同开发，满足企业发展与生产的实际需求，帮助企业实现技术上的创新与改进。高职院校可以派遣专业的教师到企业提供技术服务，在中小型企业挂职，帮助企业解决技术人才不足的问题，建设企业技术研发和服务的平台。可以尝试为企业的生产人员开展专业化培训，学校的专业课教师到企业中集中授课，帮助企业提升生产技术水平。
随着国家对知识产权的保护，企业申请相关专利能够获得政府的支持，甚至给予一定税收减免。高职院校可以尝试联合中小型企业共同申请专利，或者为企业提供技术支持，鼓励企业申请相关专利。学校可以为企业联系好相关专利申请机构，做好企业与专利申请机构之间的桥梁，作为企业的代表与专利申请机构交流沟通，将企业在专利技术保护方面的具体要求传达给专利申请机构，让代理人能够明确企业的需求以及核心技术，在申请专利的过程中能够明白专利保护的重点内容，确保与企业的核心技术吻合，让企业的技术与具体产品能够受到国家的有效保护。
结束语
机电行业中小型企业的技术服务需求，可以通过校企合作的形式予以满足，利用学院在专业、设备等领域的优势，满足企业的技术服务需求，推动中小型企业的进一步发展。
参考文献
[1]黄海琴，胡勇，司徒俏玲.完善机电类小微企业中试科技服务的思考[J].中国经贸导刊（中），2020，09：158-159.
[2]周羿廷.祥富机电：主攻传统机电行业转型，抢占市场新风口[J].中国高新科技，2019，19：8.