试谈问题探究式的高中物理课堂教学

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:banlangen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
所谓问题探究式课堂教学,就是以问题探究为主的教学。具体说它是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探索、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。下面谈谈如何进 The so-called problem inquiry classroom teaching, is based on question-based teaching. Specifically, it refers to the teaching process is under the guidance of the teacher’s inspiration, under the premise of independent study and cooperative discussion of students, the current textbook as the basic inquiry content, with the world around students and the actual life as the reference object, to provide students with full freedom of expression , Questioning, exploring and discussing the opportunities for the students so that they can try their best to solve practical problems through personal, group and collective teaching, and apply the knowledge they have learned to solve practical problems. Here to talk about how to enter
其他文献
学位
云南省大部分地区属于低纬高原,最热月平均温度只有19~21℃,最冷月平均温度多在7℃以上,高寒山区最热月平均温度低于引起马铃薯退化的临界温度(21℃)。云南省一年四季均可种
本文针对广义变分不等式及平衡问题作了分析和研究,主要分为三个方面:首先,证明了无限维空间中广义单调变分不等式对偶解集非空有界与其严格可行点存在的等价关系,其次,因平凡解可
《普通高中生物课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式,强调以学生为主体,创建一个民主、平等的教学环境.其中合作学习一直是新课改所倡导的重要学习方式之一,一般来
学位
2010年7月8日消息,6月起,国土资源部开始为期半年的稀土等矿产开发秩序专项整治行动。稀土矿开采权有望只归属于国有企业这一建议据称也在政策考虑中。这也是2009年11月工信
有限元方法在工程中的广泛应用以及并行计算机硬件环境的快速发展使得有限元并行计算及其网格生成技术受到了前所未有的重视。本文对有限元并行计算核心技术之一的基于节点的
学位
本文针对一维和二维的带有迁移的疟疾病与疟蚊数学模型进行分析,运用有限体积元离散的思想,以Lagrangian型二次元函数空间为试探空间,分段常值函数空间为检验函数空间,对该模型进
本文研究如下离散二元神经网络模型{xn+1=λxn+pf(xn)+(1-λ)f(yn)[xn]+,n=1,2,3,…yn+1=λyn+qf(yn)+(1-λ)f(xn)[yn]+,的解当n→∞时的状态,这里λ∈(0,1)是常数,p,q是非负常数