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小学数学课堂上,巧用随机生成性资源,组织学生辩论,不仅可以突出学生的主体地位,而且可以提高学生自主探究的能力,拓展学生思维,让学生在思维碰撞中感悟数学的魅力.课堂上一场小小的辩论,往往就是提高学生素养的大舞台.
巧用小辩论,成就大舞台 ——小学数学课堂中辩论的艺术
【摘 要】
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小学数学课堂上,巧用随机生成性资源,组织学生辩论,不仅可以突出学生的主体地位,而且可以提高学生自主探究的能力,拓展学生思维,让学生在思维碰撞中感悟数学的魅力.课堂上一
【机 构】
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江苏省徐州市潘塘中心小学,江苏 徐州
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年11期
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