论文部分内容阅读
摘要：通过现如今我国的科学技术价值观的发展。高中的学习科目也越来越多种多样。在对高中学生进行教学和指导的过程中，也出现了一系列不可避免的问题和安全隐患。随着现如今我国的计算机信息网络技术在不断的发展，在高中地理教学，经常与现代化的信息技术互相结合，也是为了使现如今的教学模式更加多样性。同时也可以提高学生们的学习热情和学习积极性，增长学生们的理解能力。
关键词：信息技术;高中地理教学;应用研究
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言：在现如今我国的信息技术不断的发展和变化的过程中，信息技术已经完全的融合到现如今我国的高中地理教学中，同时在教学中，为了突出自身的发展特点和发展优势，信息技术也被改进和创新。一项重大的教学手段是将信息发展技术运用到高中地理教学中。不仅可以满足教学多方面的发展状态还可以带来更加专业的知识和专业能力。让学生能够全面的接受高中地理学习知识，同时也可以对所学的知识进行巩固和复习。
一、信息技术应用在高中的地理教学中的应用价值分析
1.1丰富教学经验，扩展教学资源，突破教学难点
在高中的教学模式发展中，由于涉及到的内容比较广泛，知识面比较广，所以需要教学老师提供更加专业性的教学内容和丰富的教学理论。学校为了能够提高学生们自身的理解能力，正在尝试用多种多样的创新技术手法突破教学的难点，我也学生们建立更加完整的教学地理知识体系和知识内容。老师们在上课之前也可以借助计算机信息网络，将复杂的文字描述改成图片描写，这样可以更加直观地展现在学生们的面前，让学生们能够更加积极性和有效的学习。
1.2创立教学情景，培养学生思维能力
我国传统的高中地理教学只是单一的进行教学，学习课本上的内容，将一些比较单一的教学内容提供给学生，无法将真实的地理学科中的失误和涉及到的一些内容讲述给学生，会使学生们在学习的过程中出现枯燥无味的学习情况。使学生们对一些抽象的知识内容没有办法真正的理解，会导致学生们的学习兴趣比较低。通过计算机信息网络，老师可以为学生们创造更加适合的教学情景，能够有力地培养学生们在学习方面的一些思维，培养学生们积极进取的地理学习习惯。学生们可以借助信息计算机网络去学习更多的资料，了解更多的学习视频，培养自身对高中地理的学习兴趣和分析能力。
1.3适当应用多媒体，提高学生自主学习能力
高中的学生在日常的学习中任务比较繁重，自我的约束率也比较弱，很多学生在进行高中地理学习中，兴趣都比较低。在高中学习的地理是一门内容比较多，知识内容涉及得较广泛，所以就很难去有效地促进学生们学习。高中的地理老师在对学生们进行教学中，由于学习的环境不同，如果按照传统的教学方法，就很难创造一个充满趣味的学习氛围。学校为了能够更好的激发学生们的学习兴趣和学习韵味，正在更加有效地激发学生们学习兴趣，督促学生们能够自我完成学习内容。
二、信息技术在高中地理教学中的应用策略
2.1充分运用多媒体教学工具
在我国高中地理教学的整个过程中，不仅要培养学生们多学习课本上的知识，还要多去对课内知识进行延伸和拓展，这样才可以提高整个教学的质量和效率。我国传统的教学方式依靠的是老师们对书本上的知识进行讲解，这些学习模式都比较单一会，导致学生们的理解能力减弱。多运用多媒体计算机进行教学，可以达到更好的教学效果，可以对高中的地理知识进行更深度的学习，让学生们能够对高中地理知识有更深层的理解和研究。
2.2创立地理教学信息技术应用综合平台
我国的大部分高中的学校正在借用地理教学信息技术，去给学生们提供更加优质的教学平台。也是为了让学生们在进行地理教学的过程中拥有一个更好的教学手段。对此，学校应该大力优化我国的计算机信息技术的发展，将更加专业的教学资源和教学内容，通过计算机网络信息的形式去灌输给学生们，让学生们可以更加有效地介入互联网平台，完成更加完整的知识体系学习。计算机网络信息技术可以更好地培养学生们的学习情况，对学生们的学习能力也能进行一个更好的总结和调整，让学生们在计算机网络信息技术的学习中能够发现自我的学习不足和优缺点。
2.3提高地理老师的教学能力和信息技术掌握水平
与此同时，学校为了能够更好的将网络信息计算机技术在高中的地理教学中发挥出最大的优点，就要去培养老师们对网络信息技術的掌握和了解。让老师对计算机网络信息技术有一个更好的了解和掌握，这样才可以提高学生们的学习质量和学习效率，也可以让网络信息计算机技术的优点发挥到极致。
三、结束语
根据上面我们所了解的情况可以看出，伴随着现如今我国的计算机信息网络不断的在发展，网络技术涉及到的方面和教学内容也比较广泛。学校正在提倡老师们在对高中生进行地理教学中不断的融合信息网络技术，将传统的教学方法与现如今创新改进的教学模式互相结合。学生们为了更好的提高自身的地理学习能力，就要在老师进行信息技术授课的过程中去认真听讲，培养自己的学习兴趣。这样才可以提高学习效率，让信息网络技术优势发挥到极致。
参考文献
[1]邓琼冰.地理信息技术在高中地理教学中的应用研究[J].学苑教育，2017：17-17.
[2]李伟丽.信息技术在高中地理教学中的应用研究[J].基础教育论坛，2017：49.
[3]何先容.信息技术在高中地理教学中的应用调查研究[J].人文之友，2019：209.
贵州省毕节市第一中学 551700
关键词：信息技术;高中地理教学;应用研究
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言：在现如今我国的信息技术不断的发展和变化的过程中，信息技术已经完全的融合到现如今我国的高中地理教学中，同时在教学中，为了突出自身的发展特点和发展优势，信息技术也被改进和创新。一项重大的教学手段是将信息发展技术运用到高中地理教学中。不仅可以满足教学多方面的发展状态还可以带来更加专业的知识和专业能力。让学生能够全面的接受高中地理学习知识，同时也可以对所学的知识进行巩固和复习。
一、信息技术应用在高中的地理教学中的应用价值分析
1.1丰富教学经验，扩展教学资源，突破教学难点
在高中的教学模式发展中，由于涉及到的内容比较广泛，知识面比较广，所以需要教学老师提供更加专业性的教学内容和丰富的教学理论。学校为了能够提高学生们自身的理解能力，正在尝试用多种多样的创新技术手法突破教学的难点，我也学生们建立更加完整的教学地理知识体系和知识内容。老师们在上课之前也可以借助计算机信息网络，将复杂的文字描述改成图片描写，这样可以更加直观地展现在学生们的面前，让学生们能够更加积极性和有效的学习。
1.2创立教学情景，培养学生思维能力
我国传统的高中地理教学只是单一的进行教学，学习课本上的内容，将一些比较单一的教学内容提供给学生，无法将真实的地理学科中的失误和涉及到的一些内容讲述给学生，会使学生们在学习的过程中出现枯燥无味的学习情况。使学生们对一些抽象的知识内容没有办法真正的理解，会导致学生们的学习兴趣比较低。通过计算机信息网络，老师可以为学生们创造更加适合的教学情景，能够有力地培养学生们在学习方面的一些思维，培养学生们积极进取的地理学习习惯。学生们可以借助信息计算机网络去学习更多的资料，了解更多的学习视频，培养自身对高中地理的学习兴趣和分析能力。
1.3适当应用多媒体，提高学生自主学习能力
高中的学生在日常的学习中任务比较繁重，自我的约束率也比较弱，很多学生在进行高中地理学习中，兴趣都比较低。在高中学习的地理是一门内容比较多，知识内容涉及得较广泛，所以就很难去有效地促进学生们学习。高中的地理老师在对学生们进行教学中，由于学习的环境不同，如果按照传统的教学方法，就很难创造一个充满趣味的学习氛围。学校为了能够更好的激发学生们的学习兴趣和学习韵味，正在更加有效地激发学生们学习兴趣，督促学生们能够自我完成学习内容。
二、信息技术在高中地理教学中的应用策略
2.1充分运用多媒体教学工具
在我国高中地理教学的整个过程中，不仅要培养学生们多学习课本上的知识，还要多去对课内知识进行延伸和拓展，这样才可以提高整个教学的质量和效率。我国传统的教学方式依靠的是老师们对书本上的知识进行讲解，这些学习模式都比较单一会，导致学生们的理解能力减弱。多运用多媒体计算机进行教学，可以达到更好的教学效果，可以对高中的地理知识进行更深度的学习，让学生们能够对高中地理知识有更深层的理解和研究。
2.2创立地理教学信息技术应用综合平台
我国的大部分高中的学校正在借用地理教学信息技术，去给学生们提供更加优质的教学平台。也是为了让学生们在进行地理教学的过程中拥有一个更好的教学手段。对此，学校应该大力优化我国的计算机信息技术的发展，将更加专业的教学资源和教学内容，通过计算机网络信息的形式去灌输给学生们，让学生们可以更加有效地介入互联网平台，完成更加完整的知识体系学习。计算机网络信息技术可以更好地培养学生们的学习情况，对学生们的学习能力也能进行一个更好的总结和调整，让学生们在计算机网络信息技术的学习中能够发现自我的学习不足和优缺点。
2.3提高地理老师的教学能力和信息技术掌握水平
与此同时，学校为了能够更好的将网络信息计算机技术在高中的地理教学中发挥出最大的优点，就要去培养老师们对网络信息技術的掌握和了解。让老师对计算机网络信息技术有一个更好的了解和掌握，这样才可以提高学生们的学习质量和学习效率，也可以让网络信息计算机技术的优点发挥到极致。
三、结束语
根据上面我们所了解的情况可以看出，伴随着现如今我国的计算机信息网络不断的在发展，网络技术涉及到的方面和教学内容也比较广泛。学校正在提倡老师们在对高中生进行地理教学中不断的融合信息网络技术，将传统的教学方法与现如今创新改进的教学模式互相结合。学生们为了更好的提高自身的地理学习能力，就要在老师进行信息技术授课的过程中去认真听讲，培养自己的学习兴趣。这样才可以提高学习效率，让信息网络技术优势发挥到极致。
参考文献
[1]邓琼冰.地理信息技术在高中地理教学中的应用研究[J].学苑教育，2017：17-17.
[2]李伟丽.信息技术在高中地理教学中的应用研究[J].基础教育论坛，2017：49.
[3]何先容.信息技术在高中地理教学中的应用调查研究[J].人文之友，2019：209.
贵州省毕节市第一中学 551700