【摘 要】
：
我国高校科技成果转化存在一系列问题,突出表现在三个方面:其一是成果转化实施、处置和收益分配方面;其二是科研评价体系、科技人员奖励制度方面;其三是成果转化服务人才队伍
【基金项目】
：
2015年江苏省高校哲学社会科学基金项目“职业生涯规划视阈下大学生博雅教育与专业教育的融合研究”(2015SJD450)
论文部分内容阅读
我国高校科技成果转化存在一系列问题,突出表现在三个方面:其一是成果转化实施、处置和收益分配方面;其二是科研评价体系、科技人员奖励制度方面;其三是成果转化服务人才队伍建设方面。针对问题提出措施:政府要不断加大扶持力度,减小研发机构风险;进一步优化资源条件,使其得到相应保障,进而进一步促进科技成果转化;不断提高服务质量,推进政策落实;不断建设高端人才队伍,实施创新驱动战略。
其他文献
以往评选三好学生时，虽然有学生民主推荐。这一环节，但在评价内容上更多的是受教师的影响，只注重语、数成绩。这种狭隘的评价方式，随意把学生选择分类（“聪明”或“愚笨”），会影响到
当前，许多班主任在班级管理中引入了量化管理。通过赋分量化来规范学生的思想、行为、发展方向，及时对学生暴露出来的不足进行引导，无疑能提高班级管理的效果。但是通过这几年的
本文依据实物期权理论,以动态规划期权定价方法构建了投资决策模型,并以实例对模型进行了运用,对模型参数进行了敏感性分析。研究结果表明,模型比较切合投资的实际情况,计算
教师评价是学校管理中的一项重要内容。通过量化考核可以把纷繁复杂的教师工作转化为简单有序的分数列，从而提高教师评价和管理工作的效率。在实施量化考核中，我认为学校管理者
创设自由、和谐的学习氛围．把学习的主动权真正交给学生．让学生在合作、探索的情景中获取知识，已成为课堂教学改革的潮流。但是．我们在庆幸课堂教学改革取得进展之时．仍然需要反思
“个个发展，人人成功”是素质教育的主要目标。然而受多种因素的影响，班内总会产生部分后进生，如何转化这部分后进生，是我们每一位教育土作者的重要任务。多年的实践让我深深体会
本文采用问卷调查的形式，调查了新沂市农村中小学教师参加继续教育的情况，调查表明：农村中小学教师对“继续教育”的理解是模糊的、笼统的、含混不清的，但认为参加“继续卷考试，希
教学内容:苏教版<课程标准实验教科书数学>一年级(上册)第68～69页.
鼠标在手，轻松点击图标，就能打开你所需要的程序，找到需要的资料。班主任工作如能找准适当的着力点，准确点击，也不难开启学生的心扉，打开班主任工作这道纷纭复杂的程序。
板书设计，是小学语文课堂教学的重要组成部分，是一种很重要的教学手段。板书设计要力求简明、实用、构思精巧。用简练的文字、符号、线条、图形来直观地反映丰富的教学内容，以增