【摘 要】
：
本文探讨在新课程理论指导下,为尽快适应新教材教学要求,教师的一些观念和教学方法也应随之变化,这样才能使英语课堂教学更加生动有趣灵活机动,充分调动学生的主体潜力,让课
论文部分内容阅读
本文探讨在新课程理论指导下,为尽快适应新教材教学要求,教师的一些观念和教学方法也应随之变化,这样才能使英语课堂教学更加生动有趣灵活机动,充分调动学生的主体潜力,让课堂真正地活跃起来。
In this paper, under the guidance of the new curriculum theory, to adapt to the teaching requirements of new textbooks as soon as possible, some concepts and teaching methods of teachers should also be changed, so as to make English classroom teaching more vivid, interesting and flexible, fully mobilize the potential of students’ The class is really active.
其他文献
【摘要】本文就我校开展的“话题式”英语中考复习模式的理论依据和教学的探索、实践、成效和反思进行探讨，希望通过“话题式”英语中考复习模式的研讨，开拓新一轮复习的新思路，提高中考复习的针对性和有效性。 【关键词】话题式 中考 英语 复习 模式 一、背景 广州市番禺区市桥桥兴中学始建于2006年，是番禺区的一所公办学校。2009年，第一届毕业生参加广州市初中毕业生学业考试。如何科学备考，探索有效的
一、肢体语言在情感教学中的重要性 白居易说：“感人心者，莫先乎情。”在高中任教英语12年的教学实践中，我也越来越深刻的体会到课堂过程中情感及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果的成败优劣。良好的师生关系是一种隐性教育，它对学生的学习有着巨大的潜在影响，能激发学生学习的热情，使学生变“恶屋及乌”为“爱屋及乌”。那么教学当中我们该如何去打动和感染学生呢？这需要教师方方面面的努力，其中巧妙地使用肢体语言
【摘要】在高中英语新课程的实施过程中，作业设计应同样体现新课程理念。本文通过分析目前高中英语作业布置中存在的问题，提出了“软作业”的设计理念，在遵循“软作业”设计的实践原则、激趣原则、创新原则以及分层原则基础之上，总结一些教学活动中常用到的“软作业”的类型，提出了一些具有操作性的建议和经验。 【关键词】高中英语 软作业 优化 设计 一、目前高中英语作业布置现状 1.重应试，轻实践。在应试教育
【摘要】英语思维，并非想象中高深莫测、难以企及的目标。英语思维的培养，意为以英语组织语言表达思想时，应适时转换看问题的角度，以期使用纯正地道的英语交流沟通。英语思维，在英语词汇掌握不多的前提下即可表达丰富的内容。 【关键词】英语思维 词汇网络 表达 一、表达的新路 每个英语学习者都应有意识拓展自己的词汇网络。在这个网络中，词与词之间或多或少都有其相关性。一个结构合理、稳定、激活效率高的词汇网
经纬网这部分内容是初中地理教材中的重点，同时又是难点。经纬网”看上去很抽象，其实解决每个问题时都有规律可循：如写经纬度时就得判断东经和西经、南纬和北纬。但是教师们讲来讲去，同生们往往就是老犯糊涂。为此，我摸索出讲这部分内容的一些方法，想与同事们共同探讨。 一、我巧设导语、激发兴趣 “同学们，相信大家出过远门。那么，如果你乘坐飞机在空中发生了问题时，你除了跳降落傘外，还有什么办法救你自己吗？如果
近年来，教育主管部门提倡在小学英语教学方面进行改革，努力构建一个活泼而有效的课堂环境，让学生在轻松快乐的氛围中学习英语。因此，作为小学英语教师，应当考虑的一个重要问题便是怎样才能给学生创造一个轻松愉快的学习氛围，让学生在课堂上可以“自在”地学习一门语言，这对于提高小学英语课堂效果来说，非常重要，更异常必要。 一、丰富教学方式激发学生兴趣 我们常说“兴趣是最好的老师”，这句话在提高小学英语课堂效
词汇是英语学习的基础,所有英语教学活动的开展必须以一定的词汇量为依托。牛津版的高中英语有几个模块显著加重了英语词汇的百分比。在本文中,我们主要分析牛津版高中英语单
【摘要】本文通过分析大学公共英语、学术英语、专业英语的特点，以及当前对三种英语教学模式改革的争议之处，剖析了处于困难时期的大学英语教学，并对广大英语教师的职业规划提出了自己的建议。 【关键词】公共英语 学术英语 专业英语 职业发展 大学英语教学发展到今天，形成了大致的两个教学方向，即公共英语EGP（English for General Purposes）和专门用途英语ESP（English