【摘 要】
：
对“新冠肺炎”疫情发生后河北大学生的应激障碍及应对策略进行分析。方法:选取新冠疫情爆发一个月后河北大学生共计2358例。使用重大社会生活事件后大学生应激障碍和应对策
【基金项目】
：
2020年河北省高等教育教学改革研究与实践项目“四贯通四结合,聚焦课程思政,构建传承‘红医精神’的‘大思政’育人体系”(NO.2019GJJG314),2020年度河北省社会科学发展研究课题“重大社会生活事件后河北大学生的应激障碍及应对策略——以‘新型冠状肺炎’为例的研究”(20200602048),2020年承德市社会科学发展研究课题“后疫情时期病理生理学教学中融入医学人文素养的培育”(2020
论文部分内容阅读
对“新冠肺炎”疫情发生后河北大学生的应激障碍及应对策略进行分析。方法:选取新冠疫情爆发一个月后河北大学生共计2358例。使用重大社会生活事件后大学生应激障碍和应对策略的正式问卷对调查对象进行调查,分析疫情发生后河北大学生应激障碍的影响因素。结果:女性、年龄小、大专或本科生、文科和艺术类、确诊者距离近、发烧或身体健康状况较差的大学生存在应激障碍的比例较高(P<0.05),主要有卷入式,摆脱式和维持性3种应对。随年龄增长,积极应对人数占比增加,身体健康状况良好的大学生具有积极应对策略,比较差异具有统计学
其他文献
本文研究了多主体协同电子信息类专业学位研究生培养方法。运用信息科学的相关理论,分析了人才培养的全过程,设计了政府、高校、企业多主体协同人才培养系统。该系统包含人才
成功研发“长征一号”第三级固体火箭的河西公司,是中国航天科工六院前身。第一根手搓复合推进剂“药条”、第一代实用固体发动机、全应用领域各种战略、战术、宇航用固体动
高校资助工作是促进教育公平和社会公正,构建社会主义和谐社会,创办人民满意教育的有效保证。构建全方位的资助育人体系以及创建有特色的资助品牌,是充分发挥资助育人功效,培
初中语文理解性知识点较多、对学生综合能力要求较高,造成部分学生学习时缺少兴趣。良好的家庭教育,有助于激发学 生学习热情、挖掘学生学习潜能,提高语文课堂教学质量,也可
“教育是国之大计、党之大计”。郑州科技学院以“立德树人”为根本任务,全面推进“全员、全程、全方位育人”过程,让思想政治教育融入学校教学全过程。实践教学是我校实施“
根据“服务项目就是评价项目”的原则确定评价项目,根据“服务接受方对服务提供方进行评价”的原则确定评价的主体与客体,针对党建与课程思政的常规性工作(课前、课中、课后)
美术是一门需要创意与实践能力并存的学科,在关于美术的学习与创作当中,创意思维的形成将大大提升学生的审美素养。 同时,在小学美术的学科教学当中,创意性写生是一种基于基
孙伟 广州市净水有限公司党委书记、董事长 2020年，广州市13个考核断面水质及地表水水质优良断面比例、劣V类水体断面比例2项约束性指标实现历史性全面达标，国家督办的147条黑臭水体全部消除。 这份成绩的背后，集聚着广州水投集团广州净水公司坚持生态优先、绿色发展理念的智慧与实践。 2015年4月，国务院发布《水污染防治行动计划》，提出到2020年底地级及以上城市建成区黑臭水体均控制在10%
人工智能技术高速发展,促使了《国家职业教育改革实施方案》(简称“职教20条”)提出的“教师,教材,教法”改革(简称“三教改革”)进入高速增长期,同时也对高职院校的人才培养
特殊学生由其他因素的影响,动作执行及外在表现受到限制。在运动能力方面,特殊学生协调能力差,且伴有感知觉、注 意力和记忆力等缺陷。在具体动作发展中,他们需要更多针对性