【摘 要】
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目的 探讨医护一体健康教育模式在血液科化疗患者中的应用效果。方法 选取我科2016年5～6月收治的化疗患者230例作为研究对象,5月收治116例患者为对照组,6月收治114例患者为观
【机 构】
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第三军医科大学第三附属医院大坪医院血液科
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目的 探讨医护一体健康教育模式在血液科化疗患者中的应用效果。方法 选取我科2016年5～6月收治的化疗患者230例作为研究对象,5月收治116例患者为对照组,6月收治114例患者为观察组,对照组采用常规护理模式进行健康宣教,观察组采用医护一体化护理模式。比较两组患者在住院1周后健康教育满意度和健康知识掌握情况。结果 观察组患者满意度为98.25%,健康教育知识及格率为90.35%,对照组患者满意度为94.82%,健康教育知识及格率为75.86%,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 影响健康教育效果的因
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