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《小学教学》（数学版）2013年第4期，在文章《我没想到，他却成了……》的最后，有这样一段编后语：“文中李艳康同学所说的规律你弄明白了吗？你能证明吗？在教学中如果你也遇到了类似的情况，你认为如何处理更好？”
善待课堂“意外”，提高教学水平——由一篇文章的编后语引发的思考
【摘 要】
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《小学教学》（数学版）2013年第4期，在文章《我没想到，他却成了……》的最后，有这样一段编后语：“文中李艳康同学所说的规律你弄明白了吗？你能证明吗？在教学中如果你也遇到了类似的情
【机 构】
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江苏如皋高等师范学校
【出 处】
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小学教学：数学版
【发表日期】
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2013年12期
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