【摘 要】
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摘 要: 在高职语文教学实践中,语文教师不但要传授给学生相关中文知识,还肩负着培养学生思维想象力,增强学生中文实践能力的重任。教师需要积极采用先进的教学策略,更好地达到高职教学目的。构建生活化课堂就是其中一种。本文概述了生活化教学的内涵,分析了高职中文教学生活化的必要性,提出了高职中文教学生活化课堂的构建策略,以供相关高职中文教师借鉴,进一步完善我国高职中文教学工作。 关键词: 高职中文教学 生
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我国处于经济快速发展的阶段,事业单位也在进行优化改革.在众多事业单位的管理工作中,档案管理工作是重点工作内容.纵观事业单位的发展进程,档案管理工作展现出重要的作用,将
众所周知,伴随着我国医疗事业的不断发展,医疗设备的管理变得更加的受重视,除此之外,医疗设备的采购也成为制约医疗事业发展的重要因素.本文主要从医疗设备成本效益的作用出
摘 要: 家庭作业是课堂教学必不可少的环节,科学管理家庭作业有助于学生养成良好的学习习惯,促进学生多元智力发展,作者经研究发现作业管理中存在一些误区。本文阐述这些潜在的误区,以对中学生家庭作业进行有效管理。 关键词: 家庭作业 作业管理 误区 苏联教育学者凯洛夫在教育教学著述中提出:“家庭作业是教学工作的有机组成部分。这种家庭作业从根本上具有利用独立作业的方法巩固学生的知识,并使学生的技能和熟
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摘 要: 本文通过问卷调查、访谈等方法,对高职学生语文课堂学习行为现状进行调研,并分析探究式学习对学生学习行为的影响,为更好地开展探究式教学提出建议。 关键词: 职业学校 语文课堂 探究式 学习行为 一、核心概念 (一)学习行为的概念 美国教育学家加涅将学习定义为:“学习是人的倾向(disposition)或能力(capability)的变化,这种变化能够保持且不能单纯归因于成长过程。”[
摘 要: 青年教师是高校的重要组成部分,青年教师的成长和发展是高校未来可持续发展和竞争力的保证。研究有效的高校青年教师激励机制,不仅可以吸引和培养优秀的青年教师,还可以充分开发青年教师的潜能,提高高校的综合竞争力。本文以双因素理论视域下高校青年教师激励策略作为主要研究课题,在双因素理论的基础上,分析当前高校青年教师激励存在的问题,提出对策建议,有效促进高校青年教师激励机制进一步优化。 关键词:
摘 要: 《幼儿园教育指导纲要》指出“玩是孩子的天性,要发现、保护和引导幼儿固有的天性”。游戏是一种极古老和普遍的社会生活现象,是人类生存、活动的基本方式。对于身心未发育完善的学前儿童而言,游戏是他们主要的存在方式,即儿童通过游戏证明自己的存在。因此,儿童天性喜爱游戏,儿童释放天性的重要出口是游戏。 关键词: 天性 天性释放 游戏 一、何为天性? 人们对于天性的定义各有不同,笔者主要认同以下
在社会经济的不断发展下,人们的生态理念逐渐提升,因此,注重生态文明建设是建设社会主义和谐社会中重要的内容.而历史文化街区作为生态文明建设的重要载体,体现了一个城市独
摘 要: 基于教育改革的背景,高校英語教学改革与优化愈发受到重视。作为高校人才培养的基础,人文教育与英语教学的有机融合,可以在促进高校英语教学深入改革的同时,实现对复合型英语人才的有效培养。本文在论证人文教育与大学英语融合教学可行性的基础上,提出大学英语人文教育创新优化对策,具有参考价值。 关键词: 复合型人才 大学英语 创新 人文策略 一、引言 在我国高校教育教学中,人文教育的开展有助于促
摘 要: 影子教育是指学生利用课余时间,参加学校以外的组织或者机构,达到提高学习成绩的目的。韩国以考试选拔学生的方式深受儒家传统文化的影响,唯分数论的观念衍生出日益蓬勃的影子教育。韩国政府根据不同的教育目的,针对影子教育的发展状况颁布具有针对性的改革政策,使影子教育与学校教育实现科学的化学反应。伴随我国经济的发展,公众对教育的态度有了很大的改变,影子教育的需求进一步增长。我国影子教育表现为需求量大