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目前初中美术欣赏教学中,途径单一的现状普遍存在.笔者认为应当引导初中学生从多元化角度欣赏美术作品,并具体阐述从美术语言、美术史、历史文化、作者的生平及艺术成就等多途径引导学生欣赏美术作品的方法,并论证其方法对培养学生独立的审美能力具有特殊的作用.
为美多开一扇窗——引导初中学生从多元化的角度欣赏美术作品
【摘 要】
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目前初中美术欣赏教学中,途径单一的现状普遍存在.笔者认为应当引导初中学生从多元化角度欣赏美术作品,并具体阐述从美术语言、美术史、历史文化、作者的生平及艺术成就等多
【机 构】
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浙江省平阳县教师发展中心
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2007年6期
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