【摘 要】
：
由本刊与《中华文学选刊》、中国当代文学研究会、《南方都市报》和新浪网等５家机构，１１位著名文学专家联合评选的“２００２年度中华文学人物”揭晓，王蒙、张洁分别摘得“文学先生”和“文
论文部分内容阅读
由本刊与《中华文学选刊》、中国当代文学研究会、《南方都市报》和新浪网等５家机构，１１位著名文学专家联合评选的“２００２年度中华文学人物”揭晓，王蒙、张洁分别摘得“文学先生”和“文学女士”的桂冠。在各种名目的文学奖项越来越多、奖金越来越高的时代，作家获奖已
The publication of “Chinese Literature Figure of the Year 2002” jointly published by the magazine and five famous institutions of Chinese Literature, including the Selected Works of Chinese Literature, the Chinese Contemporary Literature Research Society, the Southern Metropolis Daily and Sina.com and 11 famous literary experts, Wang Meng and Zhang Jie Respectively, won the “Literary” and “literary lady” title. In a variety of names of literary awards more and more, the prize is getting higher and higher, writers have been awarded
其他文献
一、突出学生的主体地位 教师营造宽松、友善的课堂氛围，教学才会有民主，才会有自主，有了自主，学生才有可能积极参与语文学习活动。 赞可夫说：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”我在教学二年级《识字4》时，先请学生自己读一读生字表里的生字，再和同桌互相指着生字读一读，接着四人小组合作读词串，他们采用自己喜欢的方式读词串，显得非常开心。我看各
《六月二十七日望湖楼醉书》 （下文简称《醉书》），是大诗人苏轼的一篇著名的写景诗作，我们可以从不同角度、不同层面借鉴这首诗，提升学生习作的“意蕴”。 一、面对繁多景物从何写起 对于那些景物特别多，变化特别快，而又处处可圈可点的场景，学生在写作时往往会不知所措。看《醉书》全诗仅28個字，这个暴雨场景涉及云、雨、风、水、山、船、地、楼多样景物，我们读后非但没有觉得繁杂，反而感觉景观之宏大，聚散之有
Ｄ－Ｓ证据理论是不精确揄的一个重要内容。该文阐述了证据理论的基本概念，对证据理论的基本概念，对证据理论应用于雷达对抗信号识别进行了分析研究，并给出具体的算法和应用模型。
又一次月考成绩出来了。 第二天丁君没来学校。 咋回事？大家看着空荡荡的座位瞎猜，考得好的都乖乖坐在教室里喜上眉梢，这位怕是…… 果然，恢复上课的丁君面对大家的问侯，仍然冷着一张脸，面色阴沉，原本就不白的一张脸就更黑了，眼睛里好像也写满哀怨。课间就坐在座位上一个人看一本很厚的书，半天没见他翻一页，整个一副“熟人勿近，生人免谈”的标题贴在脑门上。看来，大家猜得八九不离十。 “嗨，要我说，前期的
在童话故事教学中,把握文体的特点,创设情境,引导低年级学生想象着穿行于文本之中,是必不可少的过程,它能促进理解,加深感受,赢得情感共鸣,提高语言表达能力.笔者试以《会走
该文基于证据理论提出了一种状态识别的新方法。该方法通过距离函数求出待识样本属于各类别的似然函数，对于难以识别和易识别错误的样本，通过新证据的引入合成两批或多批证据下
以目前中央空调系统运行现状，分析水泵变频调节改造，省电运行的原理，结合工程实例，验证该技术实际运行的可靠性，并由此取得良好的经济效益。
[课堂实录]rn一、激情导入,揭示课题rn师:同学们,在一个遥远的国度,有一个神秘的建筑物,矗立在茫茫沙漠之中,被誉为“世界七大奇迹之一”,它就是——埃及的金字塔.(板书并齐
“单元整体教学”，是指在小学语文教学中实施的一种单元整体备课教学的理念与意识，也就是以主题单元为依托，在整合教科书选文内容、教学活动内容，联系可链接的丰富课外课程资源的基础上，进行全面考虑的教学。这是基于文本，而又不囿于教材的一种教学形式，是立足于教材本身，执教者本着整体观的教学思想，对一组主题、体裁及语言表达上能寻找到连接点的教学资源进行统整、再开发的一种教学形式。当下，对于“单元整体教学”的认