【摘 要】
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在日常的课堂教学中,对于教师教学水平的评判,一般都是通过教学评价来展现出来的。教学评价是对教师在一个阶段里教学的工作质量的评定,其中以对学生成绩的评价、对教师教学
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在日常的课堂教学中,对于教师教学水平的评判,一般都是通过教学评价来展现出来的。教学评价是对教师在一个阶段里教学的工作质量的评定,其中以对学生成绩的评价、对教师教学质量的自我评价和对课程的评价为主要教学评价。教师在开展教学评价时,应注重突出学生的主体性和方式的多样性,从而充分发挥出课堂教学评价对课堂教学效率的促进作用。
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