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小学班主任教育工作要重视家校共建,就要通过信息化技术来构建家校共建渠道,实现班级管理与家庭管理的互联互通,形成信息化下管理的科学有序,最终促进小学生在家校共建中健康成长、和谐友爱,促进班级良好班风、学习的形成,实现家校共育的目标。
信息化下小学家校共建策略探索
【摘 要】
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小学班主任教育工作要重视家校共建,就要通过信息化技术来构建家校共建渠道,实现班级管理与家庭管理的互联互通,形成信息化下管理的科学有序,最终促进小学生在家校共建中健康
【机 构】
：
浙江省兰溪市马达中心小学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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