论文部分内容阅读
广丰县管村学校，毗邻浙江省江山市，距县城35公里，是一所九年一贯制半寄宿山区学校，距今已有70多年的办学历史。在每年教育教学质量综合考评中，该校均名列全县同类学校第一名，并连续7年被评为县先进学校。
2012年12月底，记者来到管村学校采访，虽然地处偏远山区，学校却呈现出现代化的气息。美观实用的教学楼，宽敞平整的运动场，高速互联的校园网络，充满文化气息的校园环境，营造出浓厚的学习氛围。微机室、音乐室、图书阅览室、实验室、电子阅览室和多媒体教室等功能室一应俱全。
根据学校住宿生人数多、年龄跨度大（三至九年级），且留守生占绝大多数的特点，学校以让学生吃得放心、住得舒心、学得开心作为工作重点，创新体系，搭建平台，提升质量，促进学校内涵发展。
学校想方设法办好食堂，让学生吃得放心。近几年学校先后投入经费3万多元，完成了厨房、工作间、物品保管间、餐厅等主要设施的装修和改建；花费1万多元增添冰柜、消毒柜、留样冰箱、蒸箱等配套设备；联系电力部门，投入7000多元铺设三相专用电线，确保食堂正常用电。
长期以来，该校实行的是学生自己带米菜，食堂代为蒸饭的传统的学生用餐方式。这种用餐方式，导致部分学生利用家长不了解自己在学校消费情况的漏洞，随意向家长多索要不合理的生活费，用于上网、吃零食等，给学生的生活和学习带来很大影响。学校通过调查论证，并与家长联系沟通，报经教育、物价、财政等部门核准后，采用由食堂提供安全卫生、价格合理的饭菜，统一安排学生用餐的新型方式，有效避免了上述问题的发生。同时也以此为契机，教育学生养成良好的消费习惯，勤俭节约，为规范寄宿生行为创造了有利条件。
为了让学生住得舒心，学校花费2万多元，将老教学楼（现为生活区范围）6个教室，改造为12个寝室，使原分布在教学区的寝室统一安置在生活区，实行教学区、生活区分离，以年级或班级为单位实现小班化宿生管理。
学校投入4万多元对二楼宿舍楼房顶全部进行装修，设置隔热层，对各寝室内外墙面进行粉刷亮化。
为确保住宿生安全，每年花费8000多元，为各寝室配备应急灯、灭火器等消防设施，及时修理、添置床铺等设施。
学校加强宿舍制度管理，强化学生日常行为教育。学校确立了一名副校长为宿舍管理小组组长，以专职宿管员、行政值周及值周教师为成员的宿舍管理小组，加强了学校宿舍管理的组织领导；设立了专职宿管员，明确宿管员的工作职责，把宿管员的管理考核与绩效工资挂钩。实施行政值周及值周教师夜间巡查制度，严格履行夜间巡查职责；实施寝室内务工作与班主任工作评价挂钩制度，推促班主任关心、爱护学生，及时发现和处理问题的自觉性；实施熄灯后点名制度和寝室长早晨汇报制度，发现未及时就寝或有夜间外出学生，宿管员及时向行政值周及班主任汇报，对违反宿生管理制度的学生由德育处及时作出处理，做好原始材料记录和存档工作，与学生综合评价挂钩；实施寝室检查评比制度，每天公布和反馈检查结果。
为营造良好的生活氛围，学校要求所有住宿生及时整理好内务，按“一条线”的标准摆放生活用品，做到整洁美观。在寝室内外显眼处张贴生活文化宣传资料和宿生管理规定，进行寝室布置评比，让学生有家的温馨感觉。
学校创新德育机制平台，培养学生自主管理能力。搭建学生值周管理平台，培育学生管理自治能力。以班干部、团干部、寝室长为值周骨干，直接参与学校值周管理工作，让学生在值周管理实践中学会管理、学会做事。创新主题班会活动，推进思想道德教育。以开展亲情、孝敬、感恩、礼仪等教育为主题，加强班会活动；以校会、国旗下的讲话、法律讲座等专题为载体，培养学生的仁爱之心，感恩之情；以开展“告别网吧”“向零食说再见”“说普通话、写规范字”和“学习雷锋”为平台，引导学生做文明学生，做社会有用的人。
学校建立留守生档案，实行全程关心、全程帮扶制度；建立家校联系卡，及时反馈学生在校表现情况。学校要求班主任多关心和帮扶后进生，对一些经常上网、逃课、严重违反校规校纪的后进生，及时向家长发出共同教育通知书，提出一些整改措施和建议。安排专职教师加强对学生心理辅导，尤其是对留守生、后进生，及时了解其心理动态和内心需求，通过心理疏导，使部分厌学、叛逆及有心理困惑的学生重新走上正常学习的轨道。对学生中存在的一些不良现象及安全隐患，通过《告家长一封信》的形式及时告知家长，使学校与家长形成教育合力。
学校关注和鼓励学生发展个性特长，树立“有进步就是好学生”的新型学生观；建立和完善“学生成长档案袋”，真实记录学生实现自我增值的生命历程，通过多种激励措施让不同潜质的学生都找到自己最近发展区，体验成功，扬起奋进的风帆。
记者了解到，学校积极争取社会各界知名人士的帮助和有关部门的支持，加上学校经费的合理支配，近3年来，累计投入70多万元大力改造校园硬件建设：水泥硬化操场及路面3000多平方米，完成了4个教学点操场硬化、教室亮化及校园绿化工程，完成了学生寝室墙面亮化和屋顶吊顶装修工程，对所有教学楼、教工宿舍楼楼面进行防漏补漏处理，完成了多媒体教室、2个学生电脑室及教师电子备课室装修工程，添置了乒乓球桌、篮球架及单、双杠等多项体育设施，全部更新教师办公桌和改善办公条件等。为全校师生营造舒心、美观、快乐的工作学习和生活场所。
学校根据寄宿生多的教育现状，加强学生养成教育，培养学生良好的生活习惯和学习习惯；逐步培养学生懂得感恩、自立、自强的良好品德，构建学校、家庭、社会三位一体的管理体系，形成教育合力，促进优良校风的形成。通过联系在外创业成功校友，创立“大山·母亲”教育基金，从2008年开始，每年投入1.4万元现金，用于表彰在教育教学工作中表现突出的4名优秀教师和六至九年级共20名德、智、体全面发展的优秀学生，激励师生共同奋进。
管少云校长告诉记者，在上级主管部门的大力支持和社会各界人士的帮助下，学校计划在2013年实施两项重大建设工程：教师公寓和学生宿舍综合大楼改造。届时，管村学校必将焕发出蓬勃生机，成为一颗璀璨的山区教育明珠！
2012年12月底，记者来到管村学校采访，虽然地处偏远山区，学校却呈现出现代化的气息。美观实用的教学楼，宽敞平整的运动场，高速互联的校园网络，充满文化气息的校园环境，营造出浓厚的学习氛围。微机室、音乐室、图书阅览室、实验室、电子阅览室和多媒体教室等功能室一应俱全。
根据学校住宿生人数多、年龄跨度大（三至九年级），且留守生占绝大多数的特点，学校以让学生吃得放心、住得舒心、学得开心作为工作重点，创新体系，搭建平台，提升质量，促进学校内涵发展。
学校想方设法办好食堂，让学生吃得放心。近几年学校先后投入经费3万多元，完成了厨房、工作间、物品保管间、餐厅等主要设施的装修和改建；花费1万多元增添冰柜、消毒柜、留样冰箱、蒸箱等配套设备；联系电力部门，投入7000多元铺设三相专用电线，确保食堂正常用电。
长期以来，该校实行的是学生自己带米菜，食堂代为蒸饭的传统的学生用餐方式。这种用餐方式，导致部分学生利用家长不了解自己在学校消费情况的漏洞，随意向家长多索要不合理的生活费，用于上网、吃零食等，给学生的生活和学习带来很大影响。学校通过调查论证，并与家长联系沟通，报经教育、物价、财政等部门核准后，采用由食堂提供安全卫生、价格合理的饭菜，统一安排学生用餐的新型方式，有效避免了上述问题的发生。同时也以此为契机，教育学生养成良好的消费习惯，勤俭节约，为规范寄宿生行为创造了有利条件。
为了让学生住得舒心，学校花费2万多元，将老教学楼（现为生活区范围）6个教室，改造为12个寝室，使原分布在教学区的寝室统一安置在生活区，实行教学区、生活区分离，以年级或班级为单位实现小班化宿生管理。
学校投入4万多元对二楼宿舍楼房顶全部进行装修，设置隔热层，对各寝室内外墙面进行粉刷亮化。
为确保住宿生安全，每年花费8000多元，为各寝室配备应急灯、灭火器等消防设施，及时修理、添置床铺等设施。
学校加强宿舍制度管理，强化学生日常行为教育。学校确立了一名副校长为宿舍管理小组组长，以专职宿管员、行政值周及值周教师为成员的宿舍管理小组，加强了学校宿舍管理的组织领导；设立了专职宿管员，明确宿管员的工作职责，把宿管员的管理考核与绩效工资挂钩。实施行政值周及值周教师夜间巡查制度，严格履行夜间巡查职责；实施寝室内务工作与班主任工作评价挂钩制度，推促班主任关心、爱护学生，及时发现和处理问题的自觉性；实施熄灯后点名制度和寝室长早晨汇报制度，发现未及时就寝或有夜间外出学生，宿管员及时向行政值周及班主任汇报，对违反宿生管理制度的学生由德育处及时作出处理，做好原始材料记录和存档工作，与学生综合评价挂钩；实施寝室检查评比制度，每天公布和反馈检查结果。
为营造良好的生活氛围，学校要求所有住宿生及时整理好内务，按“一条线”的标准摆放生活用品，做到整洁美观。在寝室内外显眼处张贴生活文化宣传资料和宿生管理规定，进行寝室布置评比，让学生有家的温馨感觉。
学校创新德育机制平台，培养学生自主管理能力。搭建学生值周管理平台，培育学生管理自治能力。以班干部、团干部、寝室长为值周骨干，直接参与学校值周管理工作，让学生在值周管理实践中学会管理、学会做事。创新主题班会活动，推进思想道德教育。以开展亲情、孝敬、感恩、礼仪等教育为主题，加强班会活动；以校会、国旗下的讲话、法律讲座等专题为载体，培养学生的仁爱之心，感恩之情；以开展“告别网吧”“向零食说再见”“说普通话、写规范字”和“学习雷锋”为平台，引导学生做文明学生，做社会有用的人。
学校建立留守生档案，实行全程关心、全程帮扶制度；建立家校联系卡，及时反馈学生在校表现情况。学校要求班主任多关心和帮扶后进生，对一些经常上网、逃课、严重违反校规校纪的后进生，及时向家长发出共同教育通知书，提出一些整改措施和建议。安排专职教师加强对学生心理辅导，尤其是对留守生、后进生，及时了解其心理动态和内心需求，通过心理疏导，使部分厌学、叛逆及有心理困惑的学生重新走上正常学习的轨道。对学生中存在的一些不良现象及安全隐患，通过《告家长一封信》的形式及时告知家长，使学校与家长形成教育合力。
学校关注和鼓励学生发展个性特长，树立“有进步就是好学生”的新型学生观；建立和完善“学生成长档案袋”，真实记录学生实现自我增值的生命历程，通过多种激励措施让不同潜质的学生都找到自己最近发展区，体验成功，扬起奋进的风帆。
记者了解到，学校积极争取社会各界知名人士的帮助和有关部门的支持，加上学校经费的合理支配，近3年来，累计投入70多万元大力改造校园硬件建设：水泥硬化操场及路面3000多平方米，完成了4个教学点操场硬化、教室亮化及校园绿化工程，完成了学生寝室墙面亮化和屋顶吊顶装修工程，对所有教学楼、教工宿舍楼楼面进行防漏补漏处理，完成了多媒体教室、2个学生电脑室及教师电子备课室装修工程，添置了乒乓球桌、篮球架及单、双杠等多项体育设施，全部更新教师办公桌和改善办公条件等。为全校师生营造舒心、美观、快乐的工作学习和生活场所。
学校根据寄宿生多的教育现状，加强学生养成教育，培养学生良好的生活习惯和学习习惯；逐步培养学生懂得感恩、自立、自强的良好品德，构建学校、家庭、社会三位一体的管理体系，形成教育合力，促进优良校风的形成。通过联系在外创业成功校友，创立“大山·母亲”教育基金，从2008年开始，每年投入1.4万元现金，用于表彰在教育教学工作中表现突出的4名优秀教师和六至九年级共20名德、智、体全面发展的优秀学生，激励师生共同奋进。
管少云校长告诉记者，在上级主管部门的大力支持和社会各界人士的帮助下，学校计划在2013年实施两项重大建设工程：教师公寓和学生宿舍综合大楼改造。届时，管村学校必将焕发出蓬勃生机，成为一颗璀璨的山区教育明珠！