论文部分内容阅读
采用分光光度法测定电镀锡-铋合金镀层和溶液中铋含量,介绍了分析原理、试剂、仪器、分析步骤及分析结果计算。实验证明,显色体系稳定,方法简单快捷,镀层中铋的测定回收率为92%～93%,镀液中硝酸铋的测定回收率为94%～105%。此方法适用于工厂批量生产的镀层成分检验及溶液成分维护。
电镀锡-铋合金镀层和溶液中铋的测定方法
【摘 要】
：
采用分光光度法测定电镀锡-铋合金镀层和溶液中铋含量,介绍了分析原理、试剂、仪器、分析步骤及分析结果计算。实验证明,显色体系稳定,方法简单快捷,镀层中铋的测定回收率为9
【机 构】
：
北京航空材料研究院
【出 处】
：
电镀与精饰
【发表日期】
：
2013年4期
其他文献
小学生语感教育被列为语文教学大纲的教学目标，新大纲重点强调对创造思维和想象力的培养，唤醒学生对言语材料的揣摩体验与情境感知能力。一直以来，小学语文教学过于注重对书面文
电刷镀是电镀技术的一种特殊形式,是再制造工程的重要加工方法之一。镀层结合力是电刷镀加工成败的主要指标,结合力不良是电刷镀作业的常见缺陷。镀层结合力不良表现有两种,
介绍了一种在修复结晶器铜管基体上酸性光亮电铸铜工艺.研究了溶液成分和阴极电流密度对镀层性能的影响.镀铜溶液经一年的中试结果表明,镀液稳定且几乎不产生阳极泥,镀层呈光
刘少奇对过渡时期即新民主主义社会的经济建设方针、政策有过很多思考,提出过一些非常实事求是、但易受到误解的观点.本文重点分析了三个当年曾有争议、至今仍未得到充分认识
课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面等获得全面协调发展。有效的课堂教学能使学生在学业上有收获，有提高，有进步；在认知上
针对传统被动式的教育模式，初中生对某些地理知识的理解缺乏空间想象力和实践经验，导致学习地理的兴趣和效率不高。微课信息量大而面广，短小而精悍，倘若能在初中地理课堂教学中灵
我们所说的教学活动，从广义上讲，包括教师的教和学生的学两方面内容。要使学生学会，首先要使学生会学。而使学生会学则首先要使教师会教，只有会教的教师才能培养出会学的学生。本
化学作为一门实验科学就是要把学科目标建立在实验的基础上，化学实验是化学科学赖以产生和发展的基础，是进行科学探究的主要方式，它对提高学生的科学素养具有至关重要的作用。在
信息时代的到来带动了教学方式的改革和创新,信息技术开始与各个学科相融合并发挥其重要作用.为提高小学语文的教学效果,本文基于当下教学新形势,深入分析了信息技术提升小学
国企改革成面的问题:一是国企经营者特殊素质的认定;二是根据什么标准,采取什么方式去考评与选用?本文对此做了深入分析和研究,并构建了考评与选用国企经营者的指标体系.