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【摘 要】
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【出 处】
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科学导报·学术
【发表日期】
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2018年20期
其他文献
摘 要：学困生作为一种普遍现象，在各个教育阶段的各个科目教学中均有所存在，是教育领域的关注焦点。在高中教育阶段化学是一门基础课程，教师面临着如何转化学困生的重要任务，也是一个重大挑战。本文以高中化学教学中学困生的成因为切入点，认真分析归纳，以此为基础提出部分科学适当的教学建议，希望能够帮助学困生更好的学习和成长。 关键词：高中化学；学困生；成因；转化策略 学生之间存在个体差异导致在学习高中化学
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摘 要：目前，数学在小学课程中的难度越来越大，转变教学方式，实现小学课堂教学创新就成了每一个教学工作者所关注的重点。本文将以小学数学为切入点，提出一系列的创新小学数学课堂教学的方法，为广大数学老师提供方便。教学创新是新课改背景之下各学科教学改革的要求之一，通过教学创新提高课堂教学效率，促进了学生数学学习成绩以及学习能力的提高。主要从创新教学目标、教学模式等等几个方面简要概述小学数学教学创新的手段。
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摘 要：当前我国小学阶段正在进行大刀阔斧的改革，语文学科也不例外，很多与时俱进的新理念在语文教学中都已发挥主导作用。为此教师在课堂上也应改变教学方法，加强学生的亲身体验，实施研究性教学法，打造其乐融融的民主课堂，让学生在语文课堂中集中注意力，沐浴在真善美的人文环境中，获得潜移默化的教化。现笔者将就当前形势下应如何提升小学语文课堂高效性进行相关探究。 关键词：新形势；提高课堂高效性；有效措施 小
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摘 要：学前教育是启蒙教育中的一项内容，更是基础教育中的一项内容。学前教育的达成，能让幼儿具有良好的行为习惯，这为幼儿后期的发展奠定牢固的基础。本文分析学前教育的方法策略，希望能为同类研究提供更多的参考。 关键词：幼儿学前教育；教育方法；理念 幼儿正处于身心发展的初级阶段，还没有完全的自理能力和自控能力。幼儿的学前教育作为基础教育，在教学中需要教师付出更大的耐心和精力来教育和引导幼儿的认知能力
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摘 要：随着教育事业的不断深化改革，对于学生的教学模式必须要结合社会的发展进行不断的改革与创新，通过提高学生的学习兴趣，促进学生的有效学习，提高教学质量。在小学阶段的教学过程中，小学生的理解能力以及学习能力较弱，往往在传统的教学模式中难以充分的挖掘学生的学习兴趣，导致学生学习质量不高。传统的教学模式则使得教学氛围过于枯燥乏味，学生也会逐渐失去学习兴趣。由于小学阶段的学生正处于好动爱玩的阶段，因此，
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摘 要：随着我国教育事业的发展，教育制度改革的力度不断加大，对初中语文教学的要求不断增加。在现行的教育制度中，实现生活化教育是一项重点内容。本论文主要结合初中语文教学的现状，对初中语文教学中如何实现生活化教学的策略进行了探讨，为提高初中语文教学的质量，培养学生的综合素养提供参考。 关键词：生活角度；初中语文教学；探讨 在应试教育模式下，人们通常注重学生语文知识的学习，以及语文应用技能的培养，不
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摘 要：探究性学习主要以自主性、实践性为前提，在教师科学的引导下，通过体验、调查、实验等模式完成自主学习的过程。此学习模式能够促进学生的个体发展，增强其终身学习的能力，培养学生提出问题、解决问题的能力，增强学生创造力以及群体协作能力。因此，在初中化学实验教学过程中融入探究性学习具有非常重要的作用。基于此，本文对初中化学实验教学如何引导学生完成探究性学习进行了简要的分析，以供参考。 关键词：初中化
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摘 要：近年来，随着教学改革的不断深入，传统的教学模式已经不适应社会的发展，信息技术的发展也为课堂教学带来了一种新的教学模式，微课的出现为现代教育提供了新的发展契机。在高中化学教学中实施微课教学不仅是新课程改革的需要，更能够提高化学课堂效率，促进学生的化学学科素养的提升，本文结合笔者高中化学教学经验，对微课在化学课堂教学中的应用策略进行了探讨分析，以供参考。 关键词：高中化学；微课教学；教学应用
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摘 要：高中生物教学应贯彻“立德树人”的精神，培养高中生物学生的生物核心素养理念。所以在高中生物教学中，教师应注意体现生物的教学价值，随着素质教育的发展和落实，启发式教学在高中中高年级生物教学中的应用开始逐渐普及，要求在教学中培养学生独立思考的能力，调动学生学习的积极性，进而提升高中生的生物逻辑思维，促进学生生物成绩的提升。 关键词：启发式教学；生物教学；应用 随着现代化社会的发展，社会需要的
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摘 要：随着新课程改革的全面深入，我国的农村小学数学教学虽然取得了显著的进步，但其中也存在着诸多的弊端如农村学生的学习基础差，对数学缺乏学习主动性和积极性，家长对学生学习关注程度不足等。针对这些问题，就需要教师在教学过程中不断更新的自己的教学理念，采用新方法，新手段提升学生学习兴趣，提高教学质量。 关键词：农村小学；数学教学；教学质量 教学质量，始终是课堂教学的生命线。随着教育改革的不断深入，
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