【摘 要】
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推进区域教育质量的整体提升是一个系统工程,教育科研是其中的关键要素。20世纪初期以来,高质量的教育科研一直是促进区域教育质量提高、实现国家教育发展宏伟目标的强大动力
【机 构】
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湖南省教育厅,湖南省教育科学研究院
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推进区域教育质量的整体提升是一个系统工程,教育科研是其中的关键要素。20世纪初期以来,高质量的教育科研一直是促进区域教育质量提高、实现国家教育发展宏伟目标的强大动力,而低质量的教育科研只能是一种资源浪费,甚至是败坏学风、滋长学术腐败的一个源头。改革开放以来,我国教育科研质量的监测评价取得了重大成就也还存在较多问题,其中最突出的是体系建构的价值取向和路径选择问题。建构中国特色的教育科研质量监测评价体系,已成为当前的重要任务,亟需我们转变观念、创新机制、改进技术。
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