培养学生网络学习的素质,适应网络教学新形势

来源 :科技信息(学术版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:boymaster
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
网络教学是Internet应用的一个热门话题,它对于教学的主体之一--学生的素质要求也与传统教学方式有较大的不同,这就对我们传统的学生素质培养方式与内容带来了较大的影响.本文主要从对学生的计算机文化、学习的技巧、网上交往能力和网络礼仪、参与学习活动的能力等素质的培养方面谈谈如何适应网络教学的新形势.
其他文献
王冰次注后经宋臣林亿等校定的《黄帝内经素问》,为今存唯一的《素问》传本。该本系王冰在祖本的基础上,据世本加以校注编次而成,在宋以后唐代的其他版本均相继佚亡,惟林亿校正《
《素问·脉解》篇中根据阴阳气的盛衰把一年共分为三阴三阳,并与六个月相配属。本文介绍了十二辟卦说的应用,分析了十二支三合(岁气会同)的应用,阐述了表里相合和上下相通的内容
源于《内经》的藏象理论被视为中医基础理论的重要内容之一,是中医学对生命现象和过程的基本判断,其宗旨是表征生命现象和过程与自然、社会、人文环境的统一性和协同性关系。本
会议
张横渠为宋代哲学家,就宇宙与人之本质的问题探究了“周易”、“中庸”等,其主要著作有“横渠易说”,“正蒙”等。孙一奎(1522-1619)作为明代的医家,以《素问》、《难经》、张元
会议
《素问·金匣真言论》说:“平旦至日中,天之阳,阳中之阳也;日中至黄昏,天之阳,阳中之阴也;合夜至鸡鸣,天之阴.阴中之阴也;鸡鸣至平旦,天之阴,阴中之阳也。”又说:“夫言人之阴阳,则外为
会议
中国传统医学是以东方智慧为思想基础,并建立和发展起来的,它的方方面面都充分体现出了东方智慧的光芒。本文介绍了不搞极端是东方智慧的表现形式,分析了统筹兼顾是东方智慧的表
早在春秋时期,我国著名的思想家老子在用“道”阐明宇宙万物的本原时,提出了“道生一,一生二,二生三,三生万物”的基本原则。本文介绍了“一分为三”自然界的普遍现象,对“健康”、
诠释学从广义上而言,是指对于本文之意义的理解和解释的理论或哲学,是一门研究理解和诠释的系统理论。随着诠释学的产生直到施莱尔马赫奠定现代诠释学的基础,经过了一个多世纪的
心理卫生(Mental Hygiene),又称心理健康(MentalHealth),是指预防和矫治各种心理障碍、心理疾病,维护和增进心理健康,培养健全人格,以提高人类对社会生活的适应及改造能力。“神”
会议
在《内经》藏象理论中,脾以其脏的属性规定为依据,五行属土,属至阴而为五脏使,纳化水谷、转输气机、承载万物,与胃并为五脏六腑之大源、五脏之本;在人体构成了腑、志、液、体、窍、