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现代科学技术的不断发展,各种形式的教学方式应运而生,其中微课便是一个典型的例子.由于它的灵活性和形象性,受到了广大教育工作者的青睐,甚至在整个教育界都掀起了微课教学的浪潮.
微课在小学科学教学中的有效应用研究
【摘 要】
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现代科学技术的不断发展,各种形式的教学方式应运而生,其中微课便是一个典型的例子.由于它的灵活性和形象性,受到了广大教育工作者的青睐,甚至在整个教育界都掀起了微课教学的浪潮.
【机 构】
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甘肃省华亭市东华小学
【出 处】
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科普童话·原创
【发表日期】
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2022年4期
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双减政策的出台对一线老师设计创意性作业提出了更高的要求.为了因材施教,为了让不同层次的学生得到更好的发展,文章从作业形式创意设计、分层作业创意设计和评价作业创意设计三个方面来提升数学课堂教学的有效性来进行研究,以供各位参考.
语文是学生在小学阶段需要重点学习的一门课程,语文本身便具有较强的逻辑性以及生活性.在小学阶段,语文课程占据着重要的学习资源和教学优势.微课是伴随着新课程与素质教育的创新所提出的全新教学辅助手段,其特征多数是利用视频的方式在课程前后或者课中进行播放.微课教学的题材通常是围绕着本节课的重点知识,创设短小但是内容精良的视频进行授课,具有较强的指向性,被广泛用于小学语文课程当中.
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随着新课程改革的不断推进,教育部对学生的数学综合素养要求不断提高.小学数学教学生活化成了教育改革的发展必然趋势.这要求教师要改变传统的教学观念,创新教学方法,根据学生的实际学习能力以及兴趣爱好制定高效合理的教学计划,借助多媒体创设生活情景,将实际生活情景与课堂教学内容相结合,促进学生数学综合素养的提升.文章将基于小学数学教学生活化的重要意义,浅谈小学数学教学生活化的具体策略.
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期刊
现代教育技术的飞速发展,学校的学科教师逐渐发掘各种先进的教育技术和开发各种教育手段,并运用到教学活动中,可以提高学科教学效果和学生的核心素养.小学语文是小学生最初学习的基础,也是培养学生整体素养和能力的关键途径,它也是小学中比较重要的学科知识.所以语文教师一定要关注语文的教学效率,将情境教学法运用在语文古诗教学中,推进学生逻辑思维快速发展,使得学生塑造出优异的学习习惯.积极优化情境教学方法,实现增强古诗教学效率的目的.语文教师要采取多种有效策略激发学生学习兴趣,培养学生的语文核心素养.
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