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卢梭自然主义教育原则对学困儿童教育的启示
卢梭自然主义教育原则对学困儿童教育的启示
来源 :特立学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyang1990x
【摘 要】
:
卢梭的自然主义教育思想是现代教育思想的源泉,其教育三原则是指自由原则、快乐原则和需要原则。这可为学困儿童教育提供如下启示:尊重个体差异,培养兴趣,赋予学困儿童合理、
【作 者】
:
陈蓓
【机 构】
:
陕西师范大学教育学院
【出 处】
:
特立学刊
【发表日期】
:
2015年6期
【关键词】
:
卢梭
自然主义教育原则
学困儿童
Rousseau
naturalism education principles
children with learni
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卢梭的自然主义教育思想是现代教育思想的源泉,其教育三原则是指自由原则、快乐原则和需要原则。这可为学困儿童教育提供如下启示:尊重个体差异,培养兴趣,赋予学困儿童合理、充分的自由;从生活体验入手,循序渐进,发展学困儿童的能力;正确对待学困儿童的需要,立足当下,充分发挥其主观能动性等。
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