【摘 要】
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在班级管理工作中,班主任的身份是领导者,在维持班级活动顺利进行的同时还要保证学生的身心健康发展.对于初中班主任来说,学生刚刚步入青春期,和只需要教学引导的小学相比有
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在班级管理工作中,班主任的身份是领导者,在维持班级活动顺利进行的同时还要保证学生的身心健康发展.对于初中班主任来说,学生刚刚步入青春期,和只需要教学引导的小学相比有了更大的责任和管理范围.因此班主任在日常班级管理活动过程中,要更加灵活和广泛的利用一些沟通技巧,通过对学生的观察,在发现问题的基础上对学生进行指导和教育.本文从班主任管理工作的主要内容和特点的角度出发,重点探讨初中班主任管理工作中沟通的实际技巧,以供交流和学习.
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