作文一直以来是广大语文教师和学生所关注的对象,它是语文教师在长期的教育教学实践中所要攻克的一个重点和难点的课题。显然作文在语文教育教学中是一个不容忽视的关键环节。那么,针对中学生如何写好作文?这就需要我们进行探讨和研究。长期以来,就学生如何写好作文?语文教师普遍感到犯难,同时让学生也深感頭疼。笔者在长期的教学实践和不断摸索的过程中,认为中学生要写好一篇文章,应该要做到以下几点:
　　一、善于观察
　　文章是社会生活在作者头脑中的反映。要写好一篇文章,就得需要认真观察。我们的眼睛好比一台摄像机,它真实地记录下我们所观察的一切事物,然后经过大脑的储存、分析、加工,从而借助文字来表达出来。可以说,没有观察就没有写作的素材。凡是历代的大作家、大艺术家都很注意认真观察。上天赋予我们一双聪慧的眼睛,从而让我们知道那是用来观察事物、发现问题、认清事实的真相,然后从中准确地获取有益信息。我们生活在一个多彩的世界里,这其中一定有许多新鲜、美好、未知的事物等待我们去发现,去开拓。所以说,美在我们生活中是无处不在的,美好的事物就在我们身边,我们要相信自己,只要我们平时善于观察,处处留心,美好的事物就会被扑捉到。
　　二、勤于思考
　　一篇文章要有鲜明的主题,那么写作内容就必须要切合题意。因此,作者在落笔之前一定要认真审题,谨慎立意。切忌不要长篇大论的空谈,这样会使文章肤浅的停留于事物的表面。我们都知道,文学是反映社会生活的一面透视的镜子,但它不是原封不动地刻画现实生活,而是对现实生活作进一步浓缩与提高。这正如人们常说的“文章来源于生活而又高于生活”的道理。作者只有通过对搜集的广泛生活素材进行不断的整理、加工与提炼,这样才能浓缩成为文学性和艺术性很高的精品。因而,一篇文章在行文之前,一定要对文章的谋篇布局进行深入的思考。因为构思决定一篇文章的成败。所以,我们在行文之前,力求文章在构思上要做到“精、巧、新”,这样写出的作品才显得新颖别致、有立意、有创意、有新意。写文章重在思考,因为思路清晰则文脉通达。所以只有经过精心的构思才能写出富有创意的文章。
　　三、富于联想
　　联想是文章放飞的翅膀,文章只有富于联想才能拓展作者写作的空间。这样作者写出的作品才富有新意,才能对读者产生强大的吸引力。但凡出于联想笔下的文章,它酷似一面社会多棱镜,能够多层面、多角度、全方位地反映社会现实生活。同时又能增进文章的感染力和艺术表现力。文章只有富于联想才能不落俗套,显得不拘一格,所以说这种独特的创作风格,不但能体现作者鲜明的个性和创新的色彩,而且还流露出文章与众不同的超凡魅力。
　　四、敢说真话
　　文章怎样构建才显得富有灵魂,生动感人呢?准确的说,这就需要我们在写作的过程中做到敢说真话写实事。作者只有敢说真话,肯吐心声,才能使读者感到真诚可信,才能使你写出的那些话产生说服力和感染力。写作应坚持“说真话”,实际上就是把生活和写作、把做人和作文二者真正和谐统一在一起,这对二者来说应该是大有裨益。奥地利小说家卡夫卡曾说:“什么叫写作?写作就是把自己心中的一切都敞开,直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白,没有丝毫的隐瞒,也就是把整个身心都贯注在里面。”由此说明,敢说真话在写作中尤为重要。
　　五、倾诉真情
　　世纪老人,现当代著名的文学家巴金,被誉为“中国现代文学的奠基人”。他在文学领域里的成就令世人敬仰。他以毕生的精力投笔于写作,辛勤的耕耘,为现代写作领域做出了巨大的贡献。在遗训中他强调:“写作千万要做到说真话,诉真情,要用心去和读者交朋友,成为他们最好的知音。”由此说明,倾诉真情在写作中非常重要。
　　六、多读多写
　　鲁迅曾经说过:“文章应该怎样做,我说不出来,因为自己的作文,是由于多看和多练习,此外并无心得或方法的。”所以说:多读多写的确是一条通向学好写作的成功之路。
　　多读是很重要的。优秀的书籍记录了前人对世界的探索和思考,它既是人类群体才智的结晶,也是作者个人精神世界的展现。读这样的著作我们仿佛进入了作者的精神世界,从中汲取知识,开拓视野,丰富情感,陶冶情操,这样使我们的精神世界得到提高。读书还是一个吸收、积累的过程,思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。这样写作需要,这些储存知识就会蜂拥而至;你可以很自然地随手拈来,不费思索而顺理成章,从而把自己的情意表达得生动、完美。
　　多读还要多写。在日常的练笔中,凡是所见、所闻、所思、所感,都可以记下来,而且要做到持之以恒,养成习惯。滴水穿石,熟能生巧,只有这样写作能力就会在实践中不断提高。
　　综上所述,只要我们在日常的生活与练笔的过程中认真地做到以上几点,相信写作水平将会得到进一步提高。