多一的妈妈肯定在吃鱼时对他进行过安全教育，特意强调了“鱼刺”的危险，引起了孩子对于“刺扎人”这件事的格外重视。虽然老师一再强调“这个刺是不扎人的”，但是多一还是很坚定自己的原有想法，以至于老师让他亲自摸一摸去感受一下的时候，他的动作也反映出了他对于“刺扎人”这件事的坚信。
　　当从妈妈处得来的经验在前，从老师处得来的经验在后，小班年龄段的幼儿往往会“先入为主”，这就是我们会经常听到他们说“我妈妈说……”和“我们老师说……”的原因。虽然老师多次讲解，但孩子依然坚持自己的原有经验“刺是扎人的”。
　　既然这样，那么结合小班幼兒的认知、学习特点，可不可以组织孩子们亲自制作一次“小刺猬”豆沙包，让孩子在制作的过程中感受“刺”到底是什么。我们可以请制作面点的食堂叔叔或阿姨带着孩子们和面、包馅，最后在造型的过程中，让孩子们亲眼看到小刺猬身上的刺是由面团上的面直接捏出来的，并且请孩子们亲手做一做“小刺”。最后，大家一起品尝一下自己制作的小刺猬豆沙包。相信孩子们会特别有成就感，也许“刺扎人”的问题也能够迎刃而解了。