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摘 要:文明寝室建设有助于营造积极向上的寝室氛围,寝室文化对于大学生思想道德修养、文明习惯的养成有潜移默化的作用。“文化构建”模式是一种以寝室文化为依托,与素质教育相结合的文明寝室建设模式。
关键词:文化构建;文明寝室;素质教育
对很多大学生而言,寝室除了作为休息生活的场所之外,也是学习交流和身心娱乐之地。寝室生活逐渐演变成一种文化,它包括寝室内基础设施、整体布置、卫生状况、生活环境美化的物质文化,以及师生在寝室管理的各项活动中所体现的精神生活方式、意识形态的精神文化。在这个流动而开放的高校校园文化中,寝室文化起到一种独特的育人功能,其价值不容忽视。
一、高校文明寝室建设的重要意义
高校思想政治教育的主要途径是开展多种形式的教育活动,培养学生的爱国主义精神和集体主义精神。这种教育大都偏向理论学习,所以学生的积极性并不高。因此,创建一个可操作性的平台成为解决该问题的关键。应以创建文明寝室为主阵地——高校以“润物细无声”的方式培养学生的集体主义精神。从心理学角度看,身处同一寝室的人都有“从众心理”,从而形成一种明显的群体效应。寝室成员之间相互学习、相互鞭策、相互监督,有助于提高与他人交流沟通的能力,同时有利于加强大学的学风建设,还有利于提高学生的综合素养。
二、高校文明寝室建设存在的主要问题及分析
高校积极开展公寓文化建设,推行思想政治工作进公寓,虽然已初具成效,但部分寝室仍存在卫生脏、乱、差,寝室文化淡漠等现象,具体表现如下。
第一,高校扩招使学生数量激增,但寝室的物质建设等方面投入力度却没有同步增加。目前高校领导对文明寝室建设并不重视,没有形成文明寝室事关人人的制度。
第二,学生自我管理意识薄弱,寝室文化建设滞后。一方面,90后大学生大部分为独生子女,生活自理能力较弱,缺乏文明寝室建设的主动性和参与性;另一方面,面对较大的学业和就业压力,学生将绝大部分精力投入学业中,很少参加集体活动,导致同学间人际关系冷淡、恶性竞争等情况时有发生。在这种情况下,寝室文化也无从谈起。
三、以文化构建式为理念开展文明寝室建设思路
第一,加大投入力度,完善创建文明寝室工作。相关部门定期对学生寝室进行安全隐患排查,发现问题积极与后勤部门联系。高校领导、学科教师应突破传统教书育人的模式,深入学生寝室,关心并引导学生,加强与学生的课外沟通,提升学生的综合素质。
第二,以第三课堂活动为载体,积极开展寝室文化建设活动。学生寝室被喻为“第一社会、第二家庭、第三课堂”,而寝室文化是文明寝室建设的灵魂。关注学生的精神世界和身心发展,促进寝室形成团结友爱的氛围,是创建文明寝室应有的义务。积极创新文化载体,开展“寝室文化节”等文明寝室建设系列活动,如以寝室为单位开展“文明寝室”评比文化活动;积极开展寝室文化文艺手工品展、安全知识竞赛等寝室生活文化活动。丰富多彩的寝室文化活动不仅丰富了学生的课外生活,还锻炼培养了学生的思考能力、策划能力和审美能力。
第三,以辅导员进公寓为契机,搭建全校、全员、全程育人新平台。我校学生工作的一大显著特色是辅导员进公寓和以辅导员姓名挂牌设立的辅导员工作室。工作室主要围绕文明寝室建设、心理健康及学生相关的日常管理等方面开展工作,积极搭建学生自我管理的学生组织,如公寓自律委员会、监管会等,对学生自治组织进行帮扶的同时,充分重视学生的自主愿望和能力,平等合理地对待学生自治组织。为了更好地激发学生的专业学习热情,辅导员工作室邀请学科教师、外校专家、学者深入寝室答疑解惑。学院还让每个教师对接一个寝室,教师如父母般关心学生的学业与生活,及时教育引导,帮助学生成长,使学生在寝室中感受家庭般的关怀。
总之,以文化构建式理念开展文明寝室建设就是以寝室文化为依托,与素质教育相结合的文明寝室建设模式。
参考文献:
[1]杨芳,张路杨.高校寝室文化与“三型”寝室建设[J].改革与开放,2011(2):170.
[2]王洪秋.“文化构建式”大学生文明寝室建设模式的构筑[J].边疆经济与文化,2006(9):163.
[3]芮明珠.高校创建文明寝室的几点思考[J].晋城职业技术学院学报,2013(6):10-12.
关键词:文化构建;文明寝室;素质教育
对很多大学生而言,寝室除了作为休息生活的场所之外,也是学习交流和身心娱乐之地。寝室生活逐渐演变成一种文化,它包括寝室内基础设施、整体布置、卫生状况、生活环境美化的物质文化,以及师生在寝室管理的各项活动中所体现的精神生活方式、意识形态的精神文化。在这个流动而开放的高校校园文化中,寝室文化起到一种独特的育人功能,其价值不容忽视。
一、高校文明寝室建设的重要意义
高校思想政治教育的主要途径是开展多种形式的教育活动,培养学生的爱国主义精神和集体主义精神。这种教育大都偏向理论学习,所以学生的积极性并不高。因此,创建一个可操作性的平台成为解决该问题的关键。应以创建文明寝室为主阵地——高校以“润物细无声”的方式培养学生的集体主义精神。从心理学角度看,身处同一寝室的人都有“从众心理”,从而形成一种明显的群体效应。寝室成员之间相互学习、相互鞭策、相互监督,有助于提高与他人交流沟通的能力,同时有利于加强大学的学风建设,还有利于提高学生的综合素养。
二、高校文明寝室建设存在的主要问题及分析
高校积极开展公寓文化建设,推行思想政治工作进公寓,虽然已初具成效,但部分寝室仍存在卫生脏、乱、差,寝室文化淡漠等现象,具体表现如下。
第一,高校扩招使学生数量激增,但寝室的物质建设等方面投入力度却没有同步增加。目前高校领导对文明寝室建设并不重视,没有形成文明寝室事关人人的制度。
第二,学生自我管理意识薄弱,寝室文化建设滞后。一方面,90后大学生大部分为独生子女,生活自理能力较弱,缺乏文明寝室建设的主动性和参与性;另一方面,面对较大的学业和就业压力,学生将绝大部分精力投入学业中,很少参加集体活动,导致同学间人际关系冷淡、恶性竞争等情况时有发生。在这种情况下,寝室文化也无从谈起。
三、以文化构建式为理念开展文明寝室建设思路
第一,加大投入力度,完善创建文明寝室工作。相关部门定期对学生寝室进行安全隐患排查,发现问题积极与后勤部门联系。高校领导、学科教师应突破传统教书育人的模式,深入学生寝室,关心并引导学生,加强与学生的课外沟通,提升学生的综合素质。
第二,以第三课堂活动为载体,积极开展寝室文化建设活动。学生寝室被喻为“第一社会、第二家庭、第三课堂”,而寝室文化是文明寝室建设的灵魂。关注学生的精神世界和身心发展,促进寝室形成团结友爱的氛围,是创建文明寝室应有的义务。积极创新文化载体,开展“寝室文化节”等文明寝室建设系列活动,如以寝室为单位开展“文明寝室”评比文化活动;积极开展寝室文化文艺手工品展、安全知识竞赛等寝室生活文化活动。丰富多彩的寝室文化活动不仅丰富了学生的课外生活,还锻炼培养了学生的思考能力、策划能力和审美能力。
第三,以辅导员进公寓为契机,搭建全校、全员、全程育人新平台。我校学生工作的一大显著特色是辅导员进公寓和以辅导员姓名挂牌设立的辅导员工作室。工作室主要围绕文明寝室建设、心理健康及学生相关的日常管理等方面开展工作,积极搭建学生自我管理的学生组织,如公寓自律委员会、监管会等,对学生自治组织进行帮扶的同时,充分重视学生的自主愿望和能力,平等合理地对待学生自治组织。为了更好地激发学生的专业学习热情,辅导员工作室邀请学科教师、外校专家、学者深入寝室答疑解惑。学院还让每个教师对接一个寝室,教师如父母般关心学生的学业与生活,及时教育引导,帮助学生成长,使学生在寝室中感受家庭般的关怀。
总之,以文化构建式理念开展文明寝室建设就是以寝室文化为依托,与素质教育相结合的文明寝室建设模式。
参考文献:
[1]杨芳,张路杨.高校寝室文化与“三型”寝室建设[J].改革与开放,2011(2):170.
[2]王洪秋.“文化构建式”大学生文明寝室建设模式的构筑[J].边疆经济与文化,2006(9):163.
[3]芮明珠.高校创建文明寝室的几点思考[J].晋城职业技术学院学报,2013(6):10-12.