【摘 要】
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基于互联网的发展,大数据时代的到来给高校老师带来丰富的教学资源,为高校学生提供丰富的学习资源.高校老师可以充分利用网络上的教学资源,将传统课堂向翻转课堂转变.该文研
【基金项目】
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2016年辽宁省级本科教改立项“《大学生创业基础》跨校修读学分课程的资源利用与翻转课堂教学模式研究与实践”;“《行政管理学》跨校修读学分课程学生自主学习研究”研究成果
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基于互联网的发展,大数据时代的到来给高校老师带来丰富的教学资源,为高校学生提供丰富的学习资源.高校老师可以充分利用网络上的教学资源,将传统课堂向翻转课堂转变.该文研究的就是基于网络资源利用的翻转课堂对大学生学习的影响,分析网络资源利用在翻转课堂教学改革中的重要性.通过教学实践总结经验教训,基于网络资源的翻转课堂促进大学生学习的主动性,注重培养大学生的学习方法,发展学习的个性化和定制化,实现学习效果的提升.
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