【摘 要】
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在教育改革推进到一定程度的新时代,我国对人才素质的要求不断提高.因此,也要求教育者的教育教学方式进一步改进,通过对教学模式的不断改变,提高学生的课堂参与度,促使学生真
【机 构】
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甘肃省白银市,甘肃省白银市平川区白银市第九中学
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在教育改革推进到一定程度的新时代,我国对人才素质的要求不断提高.因此,也要求教育者的教育教学方式进一步改进,通过对教学模式的不断改变,提高学生的课堂参与度,促使学生真正地理解课堂知识,对教学活动进行创新.特别是在高中历史课堂中,教师可以采用翻转课堂的模式,对教学活动进行创新,改变历史课堂枯燥乏味的状况,激发学生学习的积极性,让学生不断创新思考,真正地成为课堂的主体,并且愿意更深入地投入到学习中去,全面促进素质教育的开展和学生综合能力的提高.
其他文献
摘 要：高中地理教学中，教师需要搜集大量教学资源信息，对课堂教学活动进行补充。广大地理教师应当发挥网络的作用，搜集文献资源、乡土资源等为地理教学服务，促进学生地理综合素养提升。 关键词：高中地理；资源整合；运用研究 在高中地理教学工作中，教师要善于发掘利用各种资源，对教材内容进行丰富，对课堂进行氛围的营造和信息的补充，打造更加生动的地理课堂。笔者多年来从事高中地理教学，在这一方面进行认真分析研
该文以硫酸法偏钛酸为前驱体经不同制备得超细ＴｉＯ〈，２〉光催化剂，用于还原ＣｒＯ〈，７〉〈’２－〉离子。实验同时考察了酸度、催化剂用量等因素对光催化活性的影响及自然光照条件对还原Ｃｒ〈，２〉Ｏ〈，７〉
摘 要：随着素质教育的不断发展，高中历史课堂在新时期也有了新的任务。不仅要对学生进行科学文化知识的传授，也要在史实教学中不断地深入挖掘培养学生的人文精神，作为一门人文学科，高中历史理应担负起这个重任。笔者在本文中首先阐述了在高中历史教学中培养学生人文精神的重要性，其次提出了主要的工作内容，最后对教学中具体的方法和途径做了一些思考。 关键词：高中历史；教学；人文精神；措施 一、 引言 高中时期
摘 要：随着新课程改革不断的深化，历史学科教育也应依据新课标的要求不断改进发展。在高中历史教学中，教师要不断地更新教学方式和理念，优化课堂教学方法，加强自身的历史素质修养，丰富知识结构层次，来提升历史课堂教学的效率。同时，教师也要运用多样化的教学手段，培养和激发学生学习历史的兴趣，加强学生自主学习的能力，让学生具备良好的学习习惯，让学生学会学习，发挥出学习的潜力。 关键词：加强素养；转变观念；激
系统总结了含铬(Ⅵ)废水微生物法还原的机理及动力学研究的进展现状，介绍了用微生物法处理含铬废水在实际中的应用情况，并对目前在微生物法处理含铬废水中存在的问题和今后的方
摘 要：高中地理教师要重视在教学中渗透社会主义核心价值观，对教学流程进行改进，对教学内容进行补充，注重学生综合素质提升。 关键词：高中地理；思想教育；核心价值观 社会主义核心价值观是青少年思想道德教育的导向与引领，每一学科的教学都应当充分渗透社会主义核心价值观的教育，地理学科也不例外。如何将地理教学内容与社会主义核心价值观之间实现有效融合，考验了广大地理教师的智慧和才干。本文主要就这一方面进行