【摘 要】
:
高中学生议论文存在的普遍问题是:僵硬、呆板,模式化气息太重,已不是老气横秋,而是索然无味,让阅卷老师不愿多停留一秒.这样的议论性文字,可以说是“中规中矩”“一板一眼”
论文部分内容阅读
高中学生议论文存在的普遍问题是:僵硬、呆板,模式化气息太重,已不是老气横秋,而是索然无味,让阅卷老师不愿多停留一秒.这样的议论性文字,可以说是“中规中矩”“一板一眼”的,当然是毫无“感染力”可言的.所谓议论文的“感染力”,即是议论文感染读者的能力.而这感染读者的能力主要源自议论文是否写得有温度,是否写出了议论文该有的气势,文字表达、说理论证的过程是否生动,情感抒发是否真挚,是否酣畅淋漓,是否是“以我手写我心”.
其他文献
教师认为高中数学教学的高效性注重以下两点.第一点,师生之间的互动性.学生在学习新知识的过程中往往需要教师的指导,突破认知盲区,提升对数学知识的理解能力.第二点,学生对
课程改革的不断深入,对高中数学教学提出了更高的要求.《普通高中数学课程标准》强调,数学教学活动是师生之间互动的过程,要求教师遵循学生发展规律,合理运用教学措施,使学生
为跟随教育教学目标的发展步伐,教师应对自身的教学模式进行不断调整与创新.在传统物理教学模式中,教师的教学重点为理论知识的学习,并没有认识到演示实验在课堂教学中的重要
一个班的纪律怎样,学习风气如何,往往与学生干部的管理能力相关,因为班主任的管理理念、管理措施、有关制度和管理办法,,很多方面都需要我们的学生干部去宣传、去贯彻,还要让
在最有效,最易发生作用的时间里进行的教育.抓住教育的“时机”,就是要充分的利用好“时间”这个客观条件.只要把握好“时机”,在教育学生的问题上,将会取得事半功倍的效果.
家庭、学校、社会构建了对学生进行思想品德教育的平台,只有三者紧密配合,相辅相成,才能收到德育的“共振”效应.rn一、巩固家庭防线rn家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的
锻炼学生的思维能力是提高学生素质、培养学生核心素养的重要方式,老师在教学的过程中,要从教学的各个环节入手,让学生接受更加系统的思维能力锻炼.老师在教学各个环节锻炼学
学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿.小学德育课教学只有以学生为本,以学生的发展为本,关注学生生命的需要,走进学生的心灵,才能引领学生愉悦地自我实现与发展
高中语文中的诗词,都出自大家之手.学生学习古诗词,需要具有一定的鉴赏水准和鉴赏能力,甚至还必须努力具备其鉴赏的实际行动.在高中语文教学中教师要关注学生文学作品的阅读
根据本课题组的研究背景及设备现状,本论文确定了分别以Al2O3-nSiO2粉体、高岭土以及膨润土为原料,制备在室温下具有较高离子电导率的矿物固体电解质。
以正硅酸乙脂(TEOS)