岁末年初，宁都县长胜镇中心小学教师李钚又收获一大喜讯：省教育厅公布的“江西省中小学语文学科优秀骨干教师”名单中，他榜上有名。熟悉他的人说，这是他锐意进取的结晶。
　　李钚身材偏高稍瘦，衣着整洁朴素，总是行色匆匆的样子。他从教十多年，一路走来，挥洒汗水与收获成功相随。他所任学科成绩长期保持在县、镇、校的前列，他辅导的学生参加各级各类比赛也频频获奖。他是小学特高级教师，并先后被评为市、县“优秀教师”，骨干教师，“师德标兵”，赣州市“十一五”教科研先进个人。在教育教学这块沃土上，李钚用自己的痴心和精彩的教学艺术，编制着一个个成功的花环。
　　
　　教学、科研的领头羊
　　
　　李钚常说：“要给学生一杯水，自己必须准备一桶水、一缸水。”多年来，他业余时间坚持自修专业知识，潜心研究教改教研。1999年，他获得东北师范大学教育管理专业本科文凭，后又顺利通过计算机三级、普通话二级甲考试等。
　　2007年，他主持的省级课题“以养成教育为抓手建设和谐平安农村小学”通过立项。为取得翔实充分的第一手资料，他亲自组织学生观看教育专题片，利用双休日走家串户，收集资料，详细记录、准确分析数据材料，周密论证、总结课题成果。几年来，他的笔记本记了一本又一本，每本都是满满的，总字数达到5万多字。成绩总是钟情于有准备的人。2008年，他的论文《选择好德育的抓手》在国家级刊物上发表。2009年11月，课题“以养成教育为抓手建设和谐平安农村小学”经省中小学教育教学课题研究小组评审结题并被评为省级一等奖。
　　此外，他还撰写了几十篇教改教研论文，其中《东风夜放花千树，创新发展奏乐章》以及《一名农村教师成长的秘密武器》分别获国家一等奖、省级二等奖；《以实、细、新、活促教学水平不断提高》《大山深处“育花人”》等发表在《中小学校长》杂志上。他指导学生刘娟写作的习作《闪光的日子》在“第七届世界华人小学生作文大赛”中荣获全国三等奖，他本人获得辅导奖；论文《以养成教育为抓手，争创德育示范校的几点做法》《良好的饮食习惯》等多篇论文在赣州市德育工作研讨会上交流并分别获一、二等奖。在各级教学比武活动中，他多次获市、县一、二等奖。
　　深厚的教研素养，有力地提升了他的教学水平。他从不加班加点补课，而是立足于课堂40分钟，学生却学得活，有收获。
　　“李钚老师的课很生动！”“李老师的课很容易懂！”一谈起李钚上的课，学生们就很兴奋。40分钟的课堂教学，李钚安排得当，井然有序。他讲的课，重基础、重深度、重能力，但也趣味十足，学生们总是在充满趣味的愉悦中完成语文课程。他经常开展语文基础小竞赛、趣味语文团体赛、语文改错比赛、作业书写评比等，寓教于乐，学生们不知不觉提高了成绩，增长了能力。
　　为全面提高学生的素质，李钚十分注重开展课外活动。他在班上成立各种兴趣小组，如绘画小组、小小足球队、小小篮球队、管弦乐队等，发展学生的特长。
　　在担任语文教学工作的同时，李钚还担任了学校的教导处主任，但无论工作多忙，他都从不放松教学工作。他认真备课，决不把教学中的疑问带进课堂，做到“厚积薄发”，因而他的课堂总是深深地吸引着学生。
　　他还经常组织青年教师开展多种形式的教学比武活动，让青年教师有一个展现自我和交流经验的平台。在他的指导引领下，青年教师揭清华2010年入选为全省义务教育阶段小学骨干教师。
　　
　　一枝一叶总关情
　　
　　李钚信奉“没有爱就没有教育”，他对学生就像对自己的孩子一样，学习、思想、生活，没有一处是他不用心考虑的。
　　有一年，他所教的班里转来一名插班生。由于家教不严，这名学生不仅学习不行，而且作风散漫，爱欺负同学，班上的同学都不愿接近他。经过一段时间的观察，李钚发现这学生有一个优点——劳动积极。于是，在劳动时，李钚有意让他负责管理，平时也让他帮老师做些事，如发作业本、提小黑板等，让他感受到老师并没有嫌弃他。每当他取得一点点进步时，李钚就及时在班上表扬他，使同学渐渐改变对他的态度。针对他语文成绩差的现象，李钚自己设计教材，给他“开小灶”进行课外辅导，并组织班干部有针对性地对他进行学习辅导。功夫不负有心人。在李钚的努力下，这名学生在学习和思想上有了很大的进步，2011年1月的《小读者》还专门刊登了该生的作品《做鱼丸》。
　　对学生，他既是老师，又像家长，还是孩子们的朋友，但从不放任学生，而是严格要求。李钚是个注重细节的人，经常教育学生从点滴做起，养成良好的习惯。
　　新学期开始，他与学生们有这样一个约定：教师不安排学生卫生值日，由学生自行安排。谁想主动值日，就将自己的名字写在黑板上。学生们没有让他失望，每天班里的卫生学生们都很好地完成，值日活动一天也没有落下。每次对新生进行入学教育时，他都是要求从小事做起，培养好的学习、生活习惯，如培养良好的卫生习惯、对人礼貌、关心他人、增强劳动观念、爱惜公物等，使学生学会生活、学会做人。◆