论文部分内容阅读
摘要：小学时期正是启蒙学生智力、培养学生优良道德品德与综合素养的重要时期。文章下面主要分析德育教育的重要性与在小学语文寓言教育中进行德育教学存在的问题，并提出在小学语文寓言课堂上渗透德育教育的措施。
关键词：小学语文;寓言教学;德育渗透;策略分析
中图分类号：G4 文献标识码：A
德育教育是新课程改革中的重点内容，德育就是培养并加强学生的思想品德教育，其对于提升学生的思想品质与道德素养有着极为重要的作用。小学语文是学生的基础学习科目，而怎样在小学语文寓言课堂中开展高效的德育教学、通过开展德育教学活动则成为了小学语文老师的重点关注问题。这就需要小学语文教师高度重视德育教学内容，注重创新教学策略，并通过组织高效的教学活动来提高小学生的德育素养，促进小学生们自身思想品德素质的不断提高。
1.德育教育的作用
1.1提高小学生的道德水平
首先，小学生们的年龄较小，其道德认知水平较低，缺乏成熟的是非观，大多数的小学生们通过只依据事情的最终结果与利害来定义好坏，这也造成了学生的道德水平与个人素养较低的问题。在小学教学课堂中渗透德育教学能够帮助小学生们确立正确的是非观，让学生们在日常生活与学习中能够更好的规范自身的行为，提高小学生们个人的道德水平与综合素质。
1.2提高学生的学习效率
在小学语文寓言课堂上进行德育教学能够起到提高学生们个人学习效率的重要作用。第一，在小学语文寓言课堂上进行德育渗透可以帮助小学生们培养正确的学习习惯，助力小学生们树立正确的学习观念，让学生们以积极向上的学习状态来进行语文知识的学习，如此不但能够推动新课程改革下的德育教育，同时也可以提高小学语文寓言课堂的实际教学效率。第二，在小学语文寓言课堂中加入德育内容能够极大的拓展语文寓言课堂的教学内容，吸引小学生们对语文学习的兴趣，促进小学生的个人全面发展。最后老师还可以通过在小学语文寓言课堂渗透德育教学来帮助小学生们树立正确的道德价值观，让学生以正确的姿态来进行语文学习，实现以德树人。
2.小学语文寓言教学中渗透德育的措施
2.1在语言故事教学中渗透德育教育
语文寓言教学中有着大量的故事，教师可以将德育教育设计安排在教育教学活动中，充分调动学生们对语文知识的学习主动性，以此与学生共同构建积极向上的课堂氛围。小学生在各项学习中往往会出现极大的好奇心和学习兴趣，教师就可以在活动中穿插关于德育教育的互动或者游戏，引起学生对德育的学习积极性，老师可以给学生们组织角色扮演的游戏，让学生们在实践之中体验德育知识。老师们也可以利用学生课外读物将德育教育进行相结合，在不知不觉中为学生塑造良好的道德品质。当然良好道德品质的养成并非一朝一夕，需要教师对学生进行长期且缓慢的教育，因此教师就要一直为学生树立良好的言谈举止行为，才能够为学生建设正确的人生价值观和人生世界观。
3.2提高老師的教学能力与德育水平
老师们要想提高小学语文寓言课堂的德育教学效率，就需要重点提升自己的教学能力与德育水平，从而更好地对小学生们进行德育内容的教学。教育的本身就是不断的学习和传授，教师不仅要传播知识的魅力，更要让学生得到全面的发展，培养学生良好的思想道德与行为习惯，从而利于学生日后的发展。例如，在教育教学活动中教师针对学生犯下的错误行为习惯，只是一味的责罚，肯定会伤害学生的自尊性，让学生失去自信心，这样的教育只会是愈演愈烈变为恶性循环，如果在同样的事情上，教师能够帮助学生认识到对与错，帮助学生积极地去改正，将德育教育一点一滴的渗透到教育教学活动中去必定会事半功倍，这样也才能让学生积极地发现自己的过错，反思自身的行为并积极改正，从而塑造学生良好的品德与人格。
3.4开展德育实践活动
小学语文老师们不但需要对学生们进行德育基础知识的教学，同时还需要开展有效的德育实践活动。教师可以带领学生进行德育实践活动，利用这样的活动让学生更真实地感受到提高思想品质的重要性，在活动中让学生能够更直观和直接的形式去发现在身边对与错的事情，感受德育教育对自己的重要性。例如，教师们在讲解《滥竽充数》这个故事的时候，教师可以让学生们自己进行阅读，让学生自己讲述文章所讲的内容。之后教师可以让学生们结合生活实际，列举出一些生活中滥竽充数的现象，以此来让学生们认识到这个行为的坏处，帮助学生形成诚实守信、实事求是的良好习惯。
结束语
德育教学是小学语文教育中的重要组成部分，也是提高小学生们个人道德水平与综合素养的有效途径。因此小学语文教师应充分重视德育教育的积极作用，在语文的教育教学活动中巧妙运用教学设计和资源，将德育教育与语文寓言教学紧密联系在一起，从而促进小学生的德智体美劳得到多方面的发展，提高小学生德育素养与综合能力。
参考文献
[1]王茜.小学语文寓言教学的道德审视[J].基础教育研究，2018（9）：87-88.
[2]谭艳梅.启发式教学在小学语文寓言教学中的运用[J].基础教育研究，2018（4）：57-58.
[3]朱静.苏教版小学语文教材寓言类课文的选编及教学探究[D].华中师范大学，2016.
湖北省十堰市丹江口市浪河小学 湖北 十堰 442712
关键词：小学语文;寓言教学;德育渗透;策略分析
中图分类号：G4 文献标识码：A
德育教育是新课程改革中的重点内容，德育就是培养并加强学生的思想品德教育，其对于提升学生的思想品质与道德素养有着极为重要的作用。小学语文是学生的基础学习科目，而怎样在小学语文寓言课堂中开展高效的德育教学、通过开展德育教学活动则成为了小学语文老师的重点关注问题。这就需要小学语文教师高度重视德育教学内容，注重创新教学策略，并通过组织高效的教学活动来提高小学生的德育素养，促进小学生们自身思想品德素质的不断提高。
1.德育教育的作用
1.1提高小学生的道德水平
首先，小学生们的年龄较小，其道德认知水平较低，缺乏成熟的是非观，大多数的小学生们通过只依据事情的最终结果与利害来定义好坏，这也造成了学生的道德水平与个人素养较低的问题。在小学教学课堂中渗透德育教学能够帮助小学生们确立正确的是非观，让学生们在日常生活与学习中能够更好的规范自身的行为，提高小学生们个人的道德水平与综合素质。
1.2提高学生的学习效率
在小学语文寓言课堂上进行德育教学能够起到提高学生们个人学习效率的重要作用。第一，在小学语文寓言课堂上进行德育渗透可以帮助小学生们培养正确的学习习惯，助力小学生们树立正确的学习观念，让学生们以积极向上的学习状态来进行语文知识的学习，如此不但能够推动新课程改革下的德育教育，同时也可以提高小学语文寓言课堂的实际教学效率。第二，在小学语文寓言课堂中加入德育内容能够极大的拓展语文寓言课堂的教学内容，吸引小学生们对语文学习的兴趣，促进小学生的个人全面发展。最后老师还可以通过在小学语文寓言课堂渗透德育教学来帮助小学生们树立正确的道德价值观，让学生以正确的姿态来进行语文学习，实现以德树人。
2.小学语文寓言教学中渗透德育的措施
2.1在语言故事教学中渗透德育教育
语文寓言教学中有着大量的故事，教师可以将德育教育设计安排在教育教学活动中，充分调动学生们对语文知识的学习主动性，以此与学生共同构建积极向上的课堂氛围。小学生在各项学习中往往会出现极大的好奇心和学习兴趣，教师就可以在活动中穿插关于德育教育的互动或者游戏，引起学生对德育的学习积极性，老师可以给学生们组织角色扮演的游戏，让学生们在实践之中体验德育知识。老师们也可以利用学生课外读物将德育教育进行相结合，在不知不觉中为学生塑造良好的道德品质。当然良好道德品质的养成并非一朝一夕，需要教师对学生进行长期且缓慢的教育，因此教师就要一直为学生树立良好的言谈举止行为，才能够为学生建设正确的人生价值观和人生世界观。
3.2提高老師的教学能力与德育水平
老师们要想提高小学语文寓言课堂的德育教学效率，就需要重点提升自己的教学能力与德育水平，从而更好地对小学生们进行德育内容的教学。教育的本身就是不断的学习和传授，教师不仅要传播知识的魅力，更要让学生得到全面的发展，培养学生良好的思想道德与行为习惯，从而利于学生日后的发展。例如，在教育教学活动中教师针对学生犯下的错误行为习惯，只是一味的责罚，肯定会伤害学生的自尊性，让学生失去自信心，这样的教育只会是愈演愈烈变为恶性循环，如果在同样的事情上，教师能够帮助学生认识到对与错，帮助学生积极地去改正，将德育教育一点一滴的渗透到教育教学活动中去必定会事半功倍，这样也才能让学生积极地发现自己的过错，反思自身的行为并积极改正，从而塑造学生良好的品德与人格。
3.4开展德育实践活动
小学语文老师们不但需要对学生们进行德育基础知识的教学，同时还需要开展有效的德育实践活动。教师可以带领学生进行德育实践活动，利用这样的活动让学生更真实地感受到提高思想品质的重要性，在活动中让学生能够更直观和直接的形式去发现在身边对与错的事情，感受德育教育对自己的重要性。例如，教师们在讲解《滥竽充数》这个故事的时候，教师可以让学生们自己进行阅读，让学生自己讲述文章所讲的内容。之后教师可以让学生们结合生活实际，列举出一些生活中滥竽充数的现象，以此来让学生们认识到这个行为的坏处，帮助学生形成诚实守信、实事求是的良好习惯。
结束语
德育教学是小学语文教育中的重要组成部分，也是提高小学生们个人道德水平与综合素养的有效途径。因此小学语文教师应充分重视德育教育的积极作用，在语文的教育教学活动中巧妙运用教学设计和资源，将德育教育与语文寓言教学紧密联系在一起，从而促进小学生的德智体美劳得到多方面的发展，提高小学生德育素养与综合能力。
参考文献
[1]王茜.小学语文寓言教学的道德审视[J].基础教育研究，2018（9）：87-88.
[2]谭艳梅.启发式教学在小学语文寓言教学中的运用[J].基础教育研究，2018（4）：57-58.
[3]朱静.苏教版小学语文教材寓言类课文的选编及教学探究[D].华中师范大学，2016.
湖北省十堰市丹江口市浪河小学 湖北 十堰 442712