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历史教育是做人的教育，是社会教育的重要组成部分。目前高校历史学习面临一些困境：学习动力不足，学习方式僵化，思维不够发散，缺乏创新，本文将从夯实基础知识，学习基础上创新；变被动为主动，个体学习转合作学习；加强历史实践，过程中学习三个方面探究创新学习改革思路。
浅析高校历史专业的创新学习
【摘 要】
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历史教育是做人的教育，是社会教育的重要组成部分。目前高校历史学习面临一些困境：学习动力不足，学习方式僵化，思维不够发散，缺乏创新，本文将从夯实基础知识，学习基础上创新；变被动为
【机 构】
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河南师范大学2010级世界历史专业,河南新乡,453007
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2013年13期
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