【摘 要】
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在宗教改革的历程中,有这样一个派别,他们受新教主流派和天主教两方面的攻击与反对.人们常常给这个派别以激进派的称呼,但在对这个派别进行详细、认真的研究后发现,他们的信
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在宗教改革的历程中,有这样一个派别,他们受新教主流派和天主教两方面的攻击与反对.人们常常给这个派别以激进派的称呼,但在对这个派别进行详细、认真的研究后发现,他们的信仰根源于圣经,尤其是新约的教导,期望回到原始的、使徒的纯洁,这个派别被大家称为“再洗礼派”,今天我们要认识的就是这个派别的重要领袖之一,门诺·西门.
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吉林省长春市农安县哈拉海镇第一中心小学 摘 要：新课程改革以来，小学一年级语文教材既具有较强的思想性和人文性，又具有很强的生活趣味和儿童情趣。教师根据教材的特点进行教学，利用形象性、直观性进行教学；调动小学生的识字兴趣进行教学；联系学生的实际生活进行教学；教给学生学习方法；能取得很好的学习效果。 关键词：小学一年级语文；快乐识字教学；方法 一年级的识字教学，由于识字量大，教学课时安排少，教师
吉林省农安县哈拉海镇第一中心小学 摘 要：小学时期是儿童发展历程中的一个重要时期，是儿童学习掌握各种基本技能、掌握人类科学文化的最基本知识并为进一步学习打基础的时期。教师作为课堂教学的引导者、组织者、策划者，应充分了解小学生的心理，充分调动每一个学生的学习积极性，全面推进综合素质教育，这无论在理论体系的构建上，还是在具体实践中，对我国中小学素质教育具有十分重要的意义。 关键词：小学；综合素质教
福建省三明工贸学校 福建 三明 365400 摘 要：培养好学前教育专业学生的能力，既是学校适应社会要求提供高素质、高能力的幼儿教师的市场需求，又是语文教学本身兼具“人文性”与“工具性”特性的内在要求，也是以“学以致用”激发学生学习兴趣，改变中职课堂沉闷气氛的重要途径。 关键词：中职；学前教育 一、灵活处理教材，合理开发教学资源 在实际教学中，我们在充分利用原有教材，提高学生语文素养的同时
重庆市云阳县高阳镇建全小学 摘 要：教师应当按照新课程标准的要求，充分体现“学生是教学活动的主体”这一观念，重视培养学生的创新意识，重视学生个性的发展，及其实践能力的提高等。教师作为学生的引路人，新教材的实践者，只有具备与之相适应的新观念，才能充分地、准确地理解新课程的理念，把握新教材的宗旨，领会教材编者的意图，才能使自己在教学工作中做到有的放矢。在农村小学数学教学中，运用创新教育，是势在必行的
洛阳师范学院文学院 河南 洛阳 471000 摘 要：群文阅读作为有别于单篇阅读的创新型阅读教学方法，在当前语文阅读教学改革进程中引起了广泛的重视。阅读不仅关系到学生的语文核心素养，更关系到个人终身学习能力的提升。而当今中学语文阅读课堂仍是单篇课文教学一统天下。究其原因，与教师重视度不够，教学任务重以及教师自身阅读能力不足等有关。而群文阅读对于中学生的阅读习惯养成以及阅读能力提升具有不可比拟的优
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江西省上饶市鄱阳县三庙前乡中心学校本部 摘 要：写作是英语教学的重要环节，通过写作教学，可以提升学生的英语表达能力以及英语应用能力，达到理想的教学效果，但是，由于英语作为一种语言，学习难度较大，在缺乏语言环境的情况下，更增添了英语教学的难度，影响学生的学习效果。因此，写作教学效果普遍不佳，学生的写作能力较差。 关键词：初中；英语写作教学；优化策略 一、初中英语写作教学现状 初中英语写作教学