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摘要：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视革命精神传承弘扬。高校学生党建工作是高校思想政治工作的重要组成部分，是高校科学发展的有效助推力。上海是中国革命的摇篮，是中国共产党的诞生地，蕴含着丰富的红色文化资源，如何通过理论学习和实践探索并利用先进科技，将上海红色文化资源融入高校学生党建，增强高校党员和非党员的政治素质，提高学生党性修养和学生思想觉悟，端正入党动机，实现红色传承，是值得我们去发现和研究的问题。
关键词：红色文化资源;融入;高校学生党建
中图分类号：G210.7 文献标识码：A 文章编号：190416890
红色文化资源是中国共产党领导中国人民在追求民族解放、国家富强和人民幸福征程中所积累的文化资源，具有超越时空的强大吸引力和感召力，新时代如何将红色文化资源有效运用到高校学生党建工作中，值得我们认真研究。
一、红色文化资源的内涵和特征
红色文化资源特指在马克思主义的指导下，由中国共产党领导人民群众在新民主主义革命、社会主义革命与建设、改革的实践中共同创造出来的各种物质和精神财富的总和，是历史与革命、建设与改革实践的高度理论抽象，是马克思主义和中华民族优秀文化的有机结合体。是中华民族的瑰宝。红色文化资源作为红色文化的重要载体，既能传承中华民族优秀传统，也能为新时代中国特色社会主义思想的传播奠定良好基础。
（一）红色文化资源融入高校学生党建的理论基础
红色文化资源产生于中国共产党的实践之中，以马克思主义理论为指导，以中国共产党为载体，是马克思主义中国化大众化的历史见证与精神表现，同时红色文化资源为中国特色社会主义道路的开辟，为中国特色社会主义理论的形成提供了资源支持。红色文化资源有着极强的科学性、时代性、民族性、教育性，将红色文化资源融入高校党建工作，不仅是对马克思主义中国化理论的深化，还进一步丰富了新时代中国特色社会主义理论体系，是对党的精神的丰富和发展。
（二）上海红色文化资源的独特优势
上海是中国共产党的诞生地，是中国革命的摇篮，上海本身就是红色文化资源的源头。有中共一大会址纪念馆、二大会址纪念馆、毛泽东旧居陈列馆、国歌纪念馆等丰富的红色遗址遗迹以及中国共产党在上海建立、发展、壮大的过程中所形成的独特精神，这本就是将上海红色文化资源引入高校党建的优势，是江南文化、海派文化不可替代的精神寄托。
二、上海红色文化资源融入高校党建的必要性
红色文化资源所特有的文化传承、思想教化、政治教育等功能，使它在高校学生党建工作中可以发挥重要作用。高校学生党建工作是全党事业的重要组成部分，也是基层党建工作的重中之重。对高校学生党员的管理、教育，影响着高校思想政治教育的成效。
（一）党的先进性进建设的需要
红色文化资源中所蕴含的集体主义集中体现了无产阶级的优秀品质和为人类解放而奋斗的牺牲精神，关注群众利益也是红色文化资源精神的一个重要组成部分，集体主义与群众利益一直是党关心的两个重要部分。在新时代，通过继承、弘扬并发展这些优秀精神，并赋之以新的时代内涵，能够在党的先进性建设方面很好的发挥动力作用。
（二）党员理想信念教育的需要
理想信念是人生的终极导向，能够产生巨大的目标牵引力量。缺乏理想信念的个人容易走向极端个人主义，缺乏理想信念的社会则往往陷入无政府主义状态而难以自拔。当前中国社会尤其是党员干部的理想信念状况，已经引起中国共产党的高度关注和重视。十八大报告明确提出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”红色文化资源中蕴含着丰富的红色基因，因此红色文化资源对高校学生党员的理想信念教育有着重要作用。
（三）党员爱国主义教育的需要
红色文化作为爱国主义的文化，为校园文化建设营造了良好的学习氛围。因此，可以利用可歌可泣的经典爱国实例展现出来的强烈的民族自尊心、自信心、自豪感和为国家独立富强而英勇献身的奋斗精神来影响学生党员，并加大培养和激发其爱国主义情感，使之在日常学习和工作中发挥带头作用，让其更深切地体会和领悟爱国主义的情怀，增强时代所赋予的历史使命。
高校学生党员是学生中的骨干力量，他们的理想信念、政治思想、爱国情怀、民族自豪感等都必须加强教育，红色文化资源承载了我们党波澜壮阔的革命史、艰苦卓绝的奋斗史、可歌可泣的英雄史，具有超越时间和空间的力量，是学生党员党性教育的良好药剂。
三、上海红色文化资源融入高校学生党建存在的问题
在上海红色文化资源融入高校学生党建过程中存在很多困扰，主要集中在上海红色文化资源自身发展方面、高校学生党员自身发展方面以及高校学生党建活动三个方面。
（一）上海红色文化资源精神内涵发掘不足
例如井冈山精神，长征精神，雷锋精神等，上海红色文化资源也有着属于自己独特的精神，学者们认为这种精神主要表现为中国共产党在上海成立、发展、壮大的过程中所表现出的不忘初心精神、现实主义精神、建党精神等，还有学者认为是红色文化精神在某方面表现为地下党精神。。十九大之后习近平总书记参观上海中共一大会址，而后很多学者开始注重上海红色文化资源研究但是并没有提炼出具体的上海红色文化资源的精神，都多是从宏观方面对上海红色文化资源的精神进行概括，没有形成全面的影响，这是目前上海红色文化资源自身比较大的困境。
（二）高校学生党员积极性主动性缺乏
首先某些学生党员的入党动机不纯粹，入党之前无论是理论学习还是实践活動都做的很好，一旦入党之后精神懈怠，开始推脱不愿意参加不合心意的党建活动，只挑自己感兴趣的活动参加，对上海红色文化资源进行理论学习和实践探索的积极性主动性不够，将红色教育认为是搞形式主义，是空洞枯燥的理论教育，没能深挖理想、信仰、价值观等无形的精神层面上的教育。 （三）高校学生党建活动吸引力不够
目前各高校借助革命遗址加强党员教育的形式较为单一，基本是以参观为主，结合工作人员讲解，撰写交流心得体会为辅，学习形式上还缺乏生动性、趣味性，内容不够丰富很难调动起学生党员的兴趣，导致很多人敷衍了事，并没有真正学习到红色文化资源的真正精神，絕大多数学生党员对这种失去新意的教育模式失去兴趣，使得参观活动常常流于形式，上交的心得体会也大多空洞、缺乏内涵，难以真正起到教育意义没有发掘红色文化资源的真正价值。
将高校学生党员实际情况和红色文化资源发展现状相结合，开辟出一条互利共赢的道路，才是红色文化资源能够发挥做大作用的正确抉择。
四、上海红色文化资源融入高校党建的途经研究
通过合理有效的方式，将上海红色文化资源有效融入到高校学生党建工作中，为学生党建工作提供正确的政治方向、价值导向是红色文化资源能够发挥作用的方式之一。
（一）依托革命遗址，建设教育基地
上海是中国共产党的诞生地，是中国革命的摇篮。对开展大学生党员红色文化教育极为有利。要想吸引更多的高校党员学生进行红色文化资源的学习，自身的发展必不可少。例如中共一大会址，在1997年成为“全国爱国主义教育基地”，作为汇总过共产党的诞生地，上海高校的每个学生党员都应该参观过中共一大会址，感受过里面庄严肃穆的氛围。此外，上海个别高校还可以在此设立教育基地，开展学生党员义务讲解等活动，让学生党员更加牢记历史，传承精神。
（二）弘扬红色文化，营造红色校园
通过营造以红色文化为引领的校园文化氛围，对学生进行潜移默化的引导，并通过对学生组织的指导和校园文化活动的开展，实现学生的自我管理和自主教育，是高校党建的重要举措，所达到的效果要比对学生进行硬性灌输好得多。可以通过依托学生社团，以党建带团建，开展特色活动，通过党员带头开展主题活动，将党建工作与校园文化建设有机结合，形成积极向上的红色文化氛围。还利用各种历史纪念日和重大节日举行庆祝、纪念活动，营造校园红色文化传播的氛围，从而使大学生在潜移默化中接受熏陶。
（三）建设网站平台，实现有效传播
随着网络技术的发展，网络社交的不断创新，加之5G时代的到来，网络对大学生党员影响与日俱增。同时，利用网络技术创新学生党建工作的各种途径也在发生变化。通过利用互联网技术，让学生党员可以随时随地学习红色文化资源精神，达到教化育人的作用，使学生党员能够坚定理想信念，提高党性修养，实现全面发展。
作为高校思想政治工作极为重要的组成部分，高校学生党建工作是高校培养合格人才的重要推动力量。新时期，党和国家对高校党建工作给予了高度重视，必须从党和国家事业发展的战略高度，以发展的眼光、长远的角度对学生党建工作给予重新审视。我们应该有效利用上海红色文化资源，让它发挥应有的政治导向作用、道德教化作用，为高校学生党员的发展提供源源不断的生命力。
关键词：红色文化资源;融入;高校学生党建
中图分类号：G210.7 文献标识码：A 文章编号：190416890
红色文化资源是中国共产党领导中国人民在追求民族解放、国家富强和人民幸福征程中所积累的文化资源，具有超越时空的强大吸引力和感召力，新时代如何将红色文化资源有效运用到高校学生党建工作中，值得我们认真研究。
一、红色文化资源的内涵和特征
红色文化资源特指在马克思主义的指导下，由中国共产党领导人民群众在新民主主义革命、社会主义革命与建设、改革的实践中共同创造出来的各种物质和精神财富的总和，是历史与革命、建设与改革实践的高度理论抽象，是马克思主义和中华民族优秀文化的有机结合体。是中华民族的瑰宝。红色文化资源作为红色文化的重要载体，既能传承中华民族优秀传统，也能为新时代中国特色社会主义思想的传播奠定良好基础。
（一）红色文化资源融入高校学生党建的理论基础
红色文化资源产生于中国共产党的实践之中，以马克思主义理论为指导，以中国共产党为载体，是马克思主义中国化大众化的历史见证与精神表现，同时红色文化资源为中国特色社会主义道路的开辟，为中国特色社会主义理论的形成提供了资源支持。红色文化资源有着极强的科学性、时代性、民族性、教育性，将红色文化资源融入高校党建工作，不仅是对马克思主义中国化理论的深化，还进一步丰富了新时代中国特色社会主义理论体系，是对党的精神的丰富和发展。
（二）上海红色文化资源的独特优势
上海是中国共产党的诞生地，是中国革命的摇篮，上海本身就是红色文化资源的源头。有中共一大会址纪念馆、二大会址纪念馆、毛泽东旧居陈列馆、国歌纪念馆等丰富的红色遗址遗迹以及中国共产党在上海建立、发展、壮大的过程中所形成的独特精神，这本就是将上海红色文化资源引入高校党建的优势，是江南文化、海派文化不可替代的精神寄托。
二、上海红色文化资源融入高校党建的必要性
红色文化资源所特有的文化传承、思想教化、政治教育等功能，使它在高校学生党建工作中可以发挥重要作用。高校学生党建工作是全党事业的重要组成部分，也是基层党建工作的重中之重。对高校学生党员的管理、教育，影响着高校思想政治教育的成效。
（一）党的先进性进建设的需要
红色文化资源中所蕴含的集体主义集中体现了无产阶级的优秀品质和为人类解放而奋斗的牺牲精神，关注群众利益也是红色文化资源精神的一个重要组成部分，集体主义与群众利益一直是党关心的两个重要部分。在新时代，通过继承、弘扬并发展这些优秀精神，并赋之以新的时代内涵，能够在党的先进性建设方面很好的发挥动力作用。
（二）党员理想信念教育的需要
理想信念是人生的终极导向，能够产生巨大的目标牵引力量。缺乏理想信念的个人容易走向极端个人主义，缺乏理想信念的社会则往往陷入无政府主义状态而难以自拔。当前中国社会尤其是党员干部的理想信念状况，已经引起中国共产党的高度关注和重视。十八大报告明确提出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”红色文化资源中蕴含着丰富的红色基因，因此红色文化资源对高校学生党员的理想信念教育有着重要作用。
（三）党员爱国主义教育的需要
红色文化作为爱国主义的文化，为校园文化建设营造了良好的学习氛围。因此，可以利用可歌可泣的经典爱国实例展现出来的强烈的民族自尊心、自信心、自豪感和为国家独立富强而英勇献身的奋斗精神来影响学生党员，并加大培养和激发其爱国主义情感，使之在日常学习和工作中发挥带头作用，让其更深切地体会和领悟爱国主义的情怀，增强时代所赋予的历史使命。
高校学生党员是学生中的骨干力量，他们的理想信念、政治思想、爱国情怀、民族自豪感等都必须加强教育，红色文化资源承载了我们党波澜壮阔的革命史、艰苦卓绝的奋斗史、可歌可泣的英雄史，具有超越时间和空间的力量，是学生党员党性教育的良好药剂。
三、上海红色文化资源融入高校学生党建存在的问题
在上海红色文化资源融入高校学生党建过程中存在很多困扰，主要集中在上海红色文化资源自身发展方面、高校学生党员自身发展方面以及高校学生党建活动三个方面。
（一）上海红色文化资源精神内涵发掘不足
例如井冈山精神，长征精神，雷锋精神等，上海红色文化资源也有着属于自己独特的精神，学者们认为这种精神主要表现为中国共产党在上海成立、发展、壮大的过程中所表现出的不忘初心精神、现实主义精神、建党精神等，还有学者认为是红色文化精神在某方面表现为地下党精神。。十九大之后习近平总书记参观上海中共一大会址，而后很多学者开始注重上海红色文化资源研究但是并没有提炼出具体的上海红色文化资源的精神，都多是从宏观方面对上海红色文化资源的精神进行概括，没有形成全面的影响，这是目前上海红色文化资源自身比较大的困境。
（二）高校学生党员积极性主动性缺乏
首先某些学生党员的入党动机不纯粹，入党之前无论是理论学习还是实践活動都做的很好，一旦入党之后精神懈怠，开始推脱不愿意参加不合心意的党建活动，只挑自己感兴趣的活动参加，对上海红色文化资源进行理论学习和实践探索的积极性主动性不够，将红色教育认为是搞形式主义，是空洞枯燥的理论教育，没能深挖理想、信仰、价值观等无形的精神层面上的教育。 （三）高校学生党建活动吸引力不够
目前各高校借助革命遗址加强党员教育的形式较为单一，基本是以参观为主，结合工作人员讲解，撰写交流心得体会为辅，学习形式上还缺乏生动性、趣味性，内容不够丰富很难调动起学生党员的兴趣，导致很多人敷衍了事，并没有真正学习到红色文化资源的真正精神，絕大多数学生党员对这种失去新意的教育模式失去兴趣，使得参观活动常常流于形式，上交的心得体会也大多空洞、缺乏内涵，难以真正起到教育意义没有发掘红色文化资源的真正价值。
将高校学生党员实际情况和红色文化资源发展现状相结合，开辟出一条互利共赢的道路，才是红色文化资源能够发挥做大作用的正确抉择。
四、上海红色文化资源融入高校党建的途经研究
通过合理有效的方式，将上海红色文化资源有效融入到高校学生党建工作中，为学生党建工作提供正确的政治方向、价值导向是红色文化资源能够发挥作用的方式之一。
（一）依托革命遗址，建设教育基地
上海是中国共产党的诞生地，是中国革命的摇篮。对开展大学生党员红色文化教育极为有利。要想吸引更多的高校党员学生进行红色文化资源的学习，自身的发展必不可少。例如中共一大会址，在1997年成为“全国爱国主义教育基地”，作为汇总过共产党的诞生地，上海高校的每个学生党员都应该参观过中共一大会址，感受过里面庄严肃穆的氛围。此外，上海个别高校还可以在此设立教育基地，开展学生党员义务讲解等活动，让学生党员更加牢记历史，传承精神。
（二）弘扬红色文化，营造红色校园
通过营造以红色文化为引领的校园文化氛围，对学生进行潜移默化的引导，并通过对学生组织的指导和校园文化活动的开展，实现学生的自我管理和自主教育，是高校党建的重要举措，所达到的效果要比对学生进行硬性灌输好得多。可以通过依托学生社团，以党建带团建，开展特色活动，通过党员带头开展主题活动，将党建工作与校园文化建设有机结合，形成积极向上的红色文化氛围。还利用各种历史纪念日和重大节日举行庆祝、纪念活动，营造校园红色文化传播的氛围，从而使大学生在潜移默化中接受熏陶。
（三）建设网站平台，实现有效传播
随着网络技术的发展，网络社交的不断创新，加之5G时代的到来，网络对大学生党员影响与日俱增。同时，利用网络技术创新学生党建工作的各种途径也在发生变化。通过利用互联网技术，让学生党员可以随时随地学习红色文化资源精神，达到教化育人的作用，使学生党员能够坚定理想信念，提高党性修养，实现全面发展。
作为高校思想政治工作极为重要的组成部分，高校学生党建工作是高校培养合格人才的重要推动力量。新时期，党和国家对高校党建工作给予了高度重视，必须从党和国家事业发展的战略高度，以发展的眼光、长远的角度对学生党建工作给予重新审视。我们应该有效利用上海红色文化资源，让它发挥应有的政治导向作用、道德教化作用，为高校学生党员的发展提供源源不断的生命力。