论文部分内容阅读
针对理论与实训教学严重脱节的普遍问题,通过对理论课程的授课内容与实训教学模块教学内容的充分调研,可对开设理论课程科目、教材、教学大纲等做出调整,能够实现理论课程与实训课程的协调同步.
加强理论课程与实训课程的协调同步
【摘 要】
：
针对理论与实训教学严重脱节的普遍问题,通过对理论课程的授课内容与实训教学模块教学内容的充分调研,可对开设理论课程科目、教材、教学大纲等做出调整,能够实现理论课程与
【机 构】
：
天津职业技术师范大学附属高级技术学校,天津,300222
【出 处】
：
现代职业教育
【发表日期】
：
2018年21期
其他文献
课程改革前的中职教育延续了应试教育的落后教学理念,在教学中注重对学生理论知识传授,这就使原本应该注重实践能力培养、注重综合职业素养培养的特色教育失去了应有的优势,
教学是指教师对科学知识进行传授使学生学习和掌握.初中生物学科的设立是为了让学生了解我们所居住的地球及在地球上生物生存的的奥秘和本质,因此教师在课堂中处理好教与学之
王继民，1960年生于北京，当代著名北京风情油画家，兼长书法国画与文学写作。先后毕业于中央民族大学中文系和首都师范大学美术系。现为中国油画学会会员、北京美术家协会会员、北
随着新课程改革的不断深入,也对当前的高中英语教学提出更高要求,在此情况下,“以生代教”教学模式应运而生,它主要是通过学生小组合作和自主学习的方式,在课堂教学中如教师
随着我国教育事业的发展,我国高职院校的发展与青年教师专业发展之间的关系越来越密切,尤其是青年女教师专业的发展对于高职院校有着重要的意义.但是由于青年女教师专业发展
教师教给学生的知识让学生终身受用是不可能的,在这样的形势下,授人以鱼不如授人以渔,与其局限于教会书本中的知识,不如教会学生获取信息、处理信息、交流信息、创新信息的能
高洁，字痴霞，号醉翁，1970年生于江苏盐城，中国美术协会理事、一级书法师、中国草书研究院研究员、中国民族文化艺术发展研究院主任。
地理这门学科在学生日常生活中应用非常广泛的,所以,学好地理不仅是提高考试成绩,更重要的是能够提高学生的基本技能,为以后生活提供帮助.而地理这门学科很多内容比较抽象、