【摘 要】
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随着教育教学新课程改革的不断深入,对小学语文教育和课堂管理提出了更高的要求,小学班主任必须教授学生基础的语文知识,培养小学生正确的思想价值观念,发掘学生的长处,注重培养学生的综合素养以全面发展。要想有效地培养小学生的综合素养,就必须提高课堂管理质量,营造对学生学习和表现技能有显著影响的良好课堂氛围。基于此,本文提出了小学教师管理与语文教育相结合的思路,并提出了相应的对策建议,以促进小学教育体系的更好发展。
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随着教育教学新课程改革的不断深入,对小学语文教育和课堂管理提出了更高的要求,小学班主任必须教授学生基础的语文知识,培养小学生正确的思想价值观念,发掘学生的长处,注重培养学生的综合素养以全面发展。要想有效地培养小学生的综合素养,就必须提高课堂管理质量,营造对学生学习和表现技能有显著影响的良好课堂氛围。基于此,本文提出了小学教师管理与语文教育相结合的思路,并提出了相应的对策建议,以促进小学教育体系的更好发展。
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