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在小学数学教学中，作业的功能会被定位为“巩固知识、强化技能”，作业往往陷入机械重复、形式单调的误区。在新课程理念下，我们对作业形式进行了系列的改革，本文从作业布置的实践性、自主性、趣味性等方面进行了阐述，突出数学作业形式的多样化，让小学数学的作业设计更科学、更合理、更有效。
小学数学作业设计的有效策略
【摘 要】
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在小学数学教学中，作业的功能会被定位为“巩固知识、强化技能”，作业往往陷入机械重复、形式单调的误区。在新课程理念下，我们对作业形式进行了系列的改革，本文从作业布置的实践
【机 构】
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江苏省盱眙县古桑中心小学
【出 处】
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数学大世界：教师适用
【发表日期】
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2004年期
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