【摘 要】
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职业教育办学模式改革的研究既需要从宏观层面把握方向和趋势,也需要从微观视角审视具体改革实践中积累的经验和教训.文章基于多个案例呈现职业教育五种典型办学模式改革实践
【机 构】
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华东师范大学职业教育与成人教育研究所华东师范大学,上海200062;
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职业教育办学模式改革的研究既需要从宏观层面把握方向和趋势,也需要从微观视角审视具体改革实践中积累的经验和教训.文章基于多个案例呈现职业教育五种典型办学模式改革实践的具体样态,发现其在创新技术技能人才培养模式、提升职业教育办学治理能力、促进多方资源优化整合、推动区域社会经济均衡发展等方面成效可观,并在办学定位、办学主体、办学策略、办学保障四个维度形成一些可借鉴、可推广的经验范式.
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摘 要：随着新课改的不断推进，小学语文教师应该转变传统教育理念，探究新的教学方法，凸显学生的学习主体地位，发挥学生的主观能动性，弥补以往教学方式的不足。而在课堂开展趣味性教学，越来越受到广大教育工作者的青睐，它可以更好的调动学生的学习兴趣，使学生能够积极地参与到课堂教学中，激发出学生的自主创新思维，带动教学气氛，使课堂充满活力，实现高效的课堂教学质量和效率。下面本文就针对如何实施趣味化教学使小学语
摘 要：小学语文教学是小学教学中最为基础也最为重要的学科。在新课改更加注重人文化教学、素质教育的背景下，小学语文教学对于学生的培养有了更高的标准要求。在保证学生掌握好课堂语文教学知识的情况下，教师要更加侧重于学生综合能力素质的培养，使学生通过小学语文教学得到全面提升，以体现素质教育在教学中的作用。本文通过简单阐述素质教育的作用以及对于学生的现实意义讨论素质教育在小学语文教学中的重要性。 关键词：
摘 要：语感是语文能力结构中的核心要素，培养小学生语感能力是语文教学的核心任务之一。只有深入探讨语感本质及训练方法，才能使小学语文语感教学走出一条低耗高效之路；只有加强小学生语感能力的培养，才能为他们以后的语文学习道路奠定坚实的基础。本文从语感说起，主要对小学语文课堂中语感能力的培养进行探究和分析。 关键词：小学语文；教学；语感能力；培养 吕叔湘先生说：“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的
摘 要：小学语文是整个教育体系的基础，而课堂教学有效性是决定小学语文课堂质量的重中之重，但是，现如今小学语文课堂教学中存在着诸多低效或无效的现象，因此提高小学语文课堂教学有效性就成了教育工作者积极思考的重要课题。本文就小学语文课堂教学的种种现象进行分析，然后对如何提高小学语文课堂教学有效性进行积极地探索并提出相应的策略。 关键词：小学语文；课堂；教学；有效性；策略 一、 引言 语文是以中国几
摘 要：当前，受到教师传统阅读理念、教师自身语文综合素质的影响，小学语文群文阅读效果有待提升。这就要求教师不断转变阅读教学理念，通过积极的群文阅读内容选取、指导学生把握群文阅读方法、科学组织学生对话等形式，全面提升小学语文群文阅读效果。 关键词：小学语文；群文阅读；现状；对策 阅读是语文教学的重要组成部分。在传统的教学模式下，教师的阅读教学一般是采取单篇文本阅读模式。随着时代的发展以及教育改革
研究背景:随着显微神经外科的提高和神经影像技术的发展,当代神经外科由传统开颅方式向以病灶为中心的个体化微创手术入路发展,而微创手术的基础是术前对病灶的精确定位。近
摘 要：小学语文教学不仅仅是为了提升学生的语文综合素养，更应该通过课程内容所蕴含的道德情感，让学生树立正确的人生观、价值观。教师在课堂教学中，应充分利用小学语文课程内容中的优秀篇章，推动学生在潜移默化之间接受道德品质的熏陶，使学生在提高文化素养的同时，培养出学生的自信心和自尊心，使学生养成良好的学习习惯和道德品质，促进学生身心成长。本文主要针对如何加强小学语文教育、发挥教学中的德育功能，提出建议并
摘 要：当前，初中语文作文教学存在如下困境：学生缺乏写作的积极性；基础知识积累不足；写作训练体系缺失。这就要求教师在初中语文教学中，应当不断丰富作文教学形式、加强课外阅读指导、形成系统化的作文训练体系等方式，不断创新初中语文作文教学，促进良好教学效果的实现。 关键词：初中语文；作文困境；解决对策 作文是学生语文综合素质的直接体现，与学生的阅读、词汇以及语法等知识积累息息相关。在初中语文教学中，
目的: 探讨气道压力释放/双相正压通气（APRV/BIPAP）模式下，不同压力组合肺复张/开放策略（lung recruitment /open maneuvers，RMs）疗效，摸索最佳压力组合，观察对血流动力学、肺力学、
新时代应用型高校以其鲜明的发展定位,担起党和国家落实立德树人根本任务和培养应用型人才的重要使命.应用型高校开展劳动教育需要遵循思想性、时代性、系统性、创新性等原则