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研究小学作文教学“欣赏型德育教学模式”的建构，旨在通过对小学作文欣赏型德育教学的呈现形式、呈现角度、操作策略等进行全方位的探究，在实践中建构作文欣赏型德育教学模式，实现对教材的审美化改造，使学生在作文中欣赏，在欣赏中自由表达，从而实现学生审美素养和身心素质全面和谐地发展。
“欣赏型德育教学模式”建构研究
【摘 要】
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研究小学作文教学“欣赏型德育教学模式”的建构，旨在通过对小学作文欣赏型德育教学的呈现形式、呈现角度、操作策略等进行全方位的探究，在实践中建构作文欣赏型德育教学模式，实
【机 构】
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天津小学
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2011年5期
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