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中图分类号：G4 文献标识码：A
在经过一学期的努力与奋战，九年级道德与法治学科取得了非常优越的成绩，我们从八年级的期末考试全县第十一名上升为全县第一名，取得了质的飞跃，这与学校、年级、教研组等各级领导的指导和帮助分不开，更与两位老师的真抓实干和学生的努力拼搏分不开，这是我们共同努力的结果，也应了一句古语“付出必有收获”。大家都知道初中道德与法治学科最近几年的变化非常大，课本每学期一变，内容也在加深，与国际国内实事联系非常紧密，整合了道德、心理健康、法律和国情方面的知识，试题难度更在增大，答案要点的综合性非常强，要求学生能够熟悉八册书中所有的语句，而且能够准确的表述，学生还需要具备极高的解题、析题和答题的能力。而且中考形势的变化，道德与法治学科采用等级制，学生、家长的不重视等，也为这一学科的教授增加了难度。针对以上情况，我主要从两个角度谈一谈我们的具体做法：
教师方面：
一、统一思想 加强学习
由于这一学科变化、更新比较快的特点，要想较好这一学科，必须先从自身做起，加强学习，因为我们认为“只给学生一桶水”的想法是不够的，我们两位老师会自主学习课本、综训、习题等，加强自我研究，然后随时教研，统一每一节课需要教授的知识，需要拓展的知识，需要结合哪些时政材料解决哪些具体问题，做到教学进度一致、教学内容一致、教学难度一致等。
二、团结统一 加强教研
我们的教研是随时随地的，因为这一学科的知识点存在许多的不确定性，所以在问题面前，我们都是新教师，都能够虚心向对方学习，都能以教学为主，提高成绩为主，我们总是到研究出每一个问题的最优答案为止，我们会在上课前教研“三案”的设计，课件的设计，材料的选取，问题的设计，提问的问题，每一节课的教学方法、提问学生的方式等，都是经过研讨和深思熟虑的，所以我们总能够给学生呈现出精品课堂、精品课件、精品问题、精品学案、精品习题。
三、分工合作 加强配合
张老师是一位有多年教学经验的优秀教师，而且对待工作认真负责，兢兢业业，还担负着班主任的工作，所以他主要负责一些高大上的问题设置和学科学习的宏观把控，可以说张老师对本次学科成绩的取得是付出最多，贡献最大，而我主要负责细节方面的教学，比如说研究教材、习题和学案等，这既有利于我学习知识，更有利于提高个人的教学水平和专业素质。无论我们是什么样的分工，我们都有大局意识，发挥自身优势，都能本着对学校负责、对年级负责、对工作负责、对学生负责的原则，去做好、做实、做细每一份工作。
四、研究中考题 不断创新与落实
我们每周都会做一套中考题，从学生的角度去做，从教师的角度去研究，对于好的考题，我们会创新与落实，我们会精选新的事实材料，然后自己设计问题，变通问法，考查重难点知识，考查不同的题型，还会做到知识点的细化与系统化，还会有哪些比较新的语句，我们会补充到此题中，做到答案总结的完美。然后再把这些题目做成课件应用到相关的课节中和教学中。
学生方面：
一、端正学习态度，正确认识道德与法治课
提高学生对道德与法治学科的重视度，扭转学生的思想，几乎每节课我们都会对学生进行思想教育，道德与法治学科是中考必考科目之一，而且能够帮助学生形成正确的世界观、价值观和人生观，学好这一学科能够传承优秀传统文化，弘扬伟大的民族精神，能够促进学生健康成长，培养良好的生活体验，丰富学生的思想情感，健全学生的人格，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神。“态度决定一切”，学习效果的好坏，取决于一个人的态度和方法。要想学好这门课程，首先要有一个好的学习态度，克服“政治是副科”的错误观点，认真对待这门课程。只要你想学，思想上重视它，学好这门课程并不难。
二、培养学习的兴趣。“兴趣是最好的老师”
培养自己学习道德与法治课的兴趣可以从以下几个方面入手：（1）精心设计教学环节、教学课件，精选案例，检查落实方式多样，激发学生学习的兴趣。（2）发挥小组合作互助的作用，互相取长补短，交流学习心得，来培养学习的兴趣。（3）融洽师生关系。无论是学习上还是生活上，教师要多关心帮助学生，教师要尊重、平等对待每位学生，树立老师的威信，让学生能够听从老师的教诲，做到“亲其师，信其道”。
三、掌握方法，努力学好道德与法治课
要学好任何一门课程，都需要有恰当的方法，好的方法是走向成功的捷径，因此掌握合适的学习方法是至关重要的。
1、课前预习，多想问题是学好政治的基础
预习好课本内容能为课堂学习打好基础。我们这学期加强了对“三案”的研究，学案方面我们采用适合本学科的预习方式、预习内容和预习方法，每一节内容精心设计预习问题，让学生要带着问题去预习，多角度全方位地思考教材内容，把教材中自己认为重要的句子、段落画出来，想一想本课涉及了哪些方面的知识，有哪些收获，还有哪些疑惑，然后在课堂上通过小组合作、交流展示等方式，来解决这些收获与疑惑。
2、上课时要认真听讲，做好课堂笔记。要牢牢抓住课堂 45 分钟，提高课堂效率，减少课后作业负担。看：一是有字书，多看课本、板书、课件和新闻，并通过阅读收集材料、联系课本，回归生活。二是无字书，要多联系生活，多观察生活，在生活中学习政治。
听：听课要紧跟教师的讲课思路，把握教师如何分析重点、难点和疑点问题。教师提出问题，学生要主动思考，寻找答案。还可利用课本的练习、“相关链接”等栏目促进思考，帮助深化理解基本概念和基本观点。记：做好课堂笔记是课堂听讲的重要组成部分，笔记记忆法是强化记忆的最佳方法之一。俗语说“好记性不如烂笔头”，笔记是一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制，为学生提供宝贵的学习和复习资料。
以上就是我们备课组这两年在教学中逐渐摸索出的点滴做法，虽然目前取得了一定的成效，但是道路是曲折的，前途也是渺茫的，所以在以后的教学中我们还会更加努力，不断改进、不断创新、找到适合本学科教学的更好的方法，因为我们相信“办法总比困难多”。
以上就是我们九年级备课组的几点具体做法，還请各位老师多批评指正，多提宝贵意见，做到共同进步，共同提高，谢谢各位！
在经过一学期的努力与奋战，九年级道德与法治学科取得了非常优越的成绩，我们从八年级的期末考试全县第十一名上升为全县第一名，取得了质的飞跃，这与学校、年级、教研组等各级领导的指导和帮助分不开，更与两位老师的真抓实干和学生的努力拼搏分不开，这是我们共同努力的结果，也应了一句古语“付出必有收获”。大家都知道初中道德与法治学科最近几年的变化非常大，课本每学期一变，内容也在加深，与国际国内实事联系非常紧密，整合了道德、心理健康、法律和国情方面的知识，试题难度更在增大，答案要点的综合性非常强，要求学生能够熟悉八册书中所有的语句，而且能够准确的表述，学生还需要具备极高的解题、析题和答题的能力。而且中考形势的变化，道德与法治学科采用等级制，学生、家长的不重视等，也为这一学科的教授增加了难度。针对以上情况，我主要从两个角度谈一谈我们的具体做法：
教师方面：
一、统一思想 加强学习
由于这一学科变化、更新比较快的特点，要想较好这一学科，必须先从自身做起，加强学习，因为我们认为“只给学生一桶水”的想法是不够的，我们两位老师会自主学习课本、综训、习题等，加强自我研究，然后随时教研，统一每一节课需要教授的知识，需要拓展的知识，需要结合哪些时政材料解决哪些具体问题，做到教学进度一致、教学内容一致、教学难度一致等。
二、团结统一 加强教研
我们的教研是随时随地的，因为这一学科的知识点存在许多的不确定性，所以在问题面前，我们都是新教师，都能够虚心向对方学习，都能以教学为主，提高成绩为主，我们总是到研究出每一个问题的最优答案为止，我们会在上课前教研“三案”的设计，课件的设计，材料的选取，问题的设计，提问的问题，每一节课的教学方法、提问学生的方式等，都是经过研讨和深思熟虑的，所以我们总能够给学生呈现出精品课堂、精品课件、精品问题、精品学案、精品习题。
三、分工合作 加强配合
张老师是一位有多年教学经验的优秀教师，而且对待工作认真负责，兢兢业业，还担负着班主任的工作，所以他主要负责一些高大上的问题设置和学科学习的宏观把控，可以说张老师对本次学科成绩的取得是付出最多，贡献最大，而我主要负责细节方面的教学，比如说研究教材、习题和学案等，这既有利于我学习知识，更有利于提高个人的教学水平和专业素质。无论我们是什么样的分工，我们都有大局意识，发挥自身优势，都能本着对学校负责、对年级负责、对工作负责、对学生负责的原则，去做好、做实、做细每一份工作。
四、研究中考题 不断创新与落实
我们每周都会做一套中考题，从学生的角度去做，从教师的角度去研究，对于好的考题，我们会创新与落实，我们会精选新的事实材料，然后自己设计问题，变通问法，考查重难点知识，考查不同的题型，还会做到知识点的细化与系统化，还会有哪些比较新的语句，我们会补充到此题中，做到答案总结的完美。然后再把这些题目做成课件应用到相关的课节中和教学中。
学生方面：
一、端正学习态度，正确认识道德与法治课
提高学生对道德与法治学科的重视度，扭转学生的思想，几乎每节课我们都会对学生进行思想教育，道德与法治学科是中考必考科目之一，而且能够帮助学生形成正确的世界观、价值观和人生观，学好这一学科能够传承优秀传统文化，弘扬伟大的民族精神，能够促进学生健康成长，培养良好的生活体验，丰富学生的思想情感，健全学生的人格，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神。“态度决定一切”，学习效果的好坏，取决于一个人的态度和方法。要想学好这门课程，首先要有一个好的学习态度，克服“政治是副科”的错误观点，认真对待这门课程。只要你想学，思想上重视它，学好这门课程并不难。
二、培养学习的兴趣。“兴趣是最好的老师”
培养自己学习道德与法治课的兴趣可以从以下几个方面入手：（1）精心设计教学环节、教学课件，精选案例，检查落实方式多样，激发学生学习的兴趣。（2）发挥小组合作互助的作用，互相取长补短，交流学习心得，来培养学习的兴趣。（3）融洽师生关系。无论是学习上还是生活上，教师要多关心帮助学生，教师要尊重、平等对待每位学生，树立老师的威信，让学生能够听从老师的教诲，做到“亲其师，信其道”。
三、掌握方法，努力学好道德与法治课
要学好任何一门课程，都需要有恰当的方法，好的方法是走向成功的捷径，因此掌握合适的学习方法是至关重要的。
1、课前预习，多想问题是学好政治的基础
预习好课本内容能为课堂学习打好基础。我们这学期加强了对“三案”的研究，学案方面我们采用适合本学科的预习方式、预习内容和预习方法，每一节内容精心设计预习问题，让学生要带着问题去预习，多角度全方位地思考教材内容，把教材中自己认为重要的句子、段落画出来，想一想本课涉及了哪些方面的知识，有哪些收获，还有哪些疑惑，然后在课堂上通过小组合作、交流展示等方式，来解决这些收获与疑惑。
2、上课时要认真听讲，做好课堂笔记。要牢牢抓住课堂 45 分钟，提高课堂效率，减少课后作业负担。看：一是有字书，多看课本、板书、课件和新闻，并通过阅读收集材料、联系课本，回归生活。二是无字书，要多联系生活，多观察生活，在生活中学习政治。
听：听课要紧跟教师的讲课思路，把握教师如何分析重点、难点和疑点问题。教师提出问题，学生要主动思考，寻找答案。还可利用课本的练习、“相关链接”等栏目促进思考，帮助深化理解基本概念和基本观点。记：做好课堂笔记是课堂听讲的重要组成部分，笔记记忆法是强化记忆的最佳方法之一。俗语说“好记性不如烂笔头”，笔记是一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制，为学生提供宝贵的学习和复习资料。
以上就是我们备课组这两年在教学中逐渐摸索出的点滴做法，虽然目前取得了一定的成效，但是道路是曲折的，前途也是渺茫的，所以在以后的教学中我们还会更加努力，不断改进、不断创新、找到适合本学科教学的更好的方法，因为我们相信“办法总比困难多”。
以上就是我们九年级备课组的几点具体做法，還请各位老师多批评指正，多提宝贵意见，做到共同进步，共同提高，谢谢各位！