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提问是课堂教学的重要组成部分，是促进学生思维、评价教学效果、推动学生实现预期学习目标的基本手段。提问是否有效，直接关系到课堂教学的优劣与成败。本文从教师提问的有效性进行了数学课堂教学提问探索。
小学数学课堂有效性提问探索
【摘 要】
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提问是课堂教学的重要组成部分，是促进学生思维、评价教学效果、推动学生实现预期学习目标的基本手段。提问是否有效，直接关系到课堂教学的优劣与成败。本文从教师提问的有效性
【机 构】
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陕西省长武县马寨小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年29期
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