【摘 要】
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本文以《画法几何与机械制图》为例,将创新创业教育贯穿课程教学全过程,在课程的教学内容、教学环节、习题课、实践课中融入创新创业元素,并提出具体设计思路,加强对学生创新能力培养,在保证课程基本理论、基本知识、基本技能教学的同时,使学生掌握一定的创新思维方法,开阔学生视野,拓宽知识面,引导学生积极思考、勇于探索,增强创新意识,为专业教育与创新创业教育深度融合提供参考.
【机 构】
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兰州交通大学 甘肃·兰州 730070
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本文以《画法几何与机械制图》为例,将创新创业教育贯穿课程教学全过程,在课程的教学内容、教学环节、习题课、实践课中融入创新创业元素,并提出具体设计思路,加强对学生创新能力培养,在保证课程基本理论、基本知识、基本技能教学的同时,使学生掌握一定的创新思维方法,开阔学生视野,拓宽知识面,引导学生积极思考、勇于探索,增强创新意识,为专业教育与创新创业教育深度融合提供参考.
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