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小学高年级学生在阅读方面已经积累了一定的经验,在阅读过程中有了个性化的阅读思想和想法.在阅读过程中对阅读文本选择、阅读内容的理解等都有了一定的选择性.因此教师在教学指导过程中应积极开展个性化阅读教学策略,帮助学生在学习过程中不断提升个人能力,构建个性化阅读环境.
兴趣引领阅读 ——小学语文教学中开展个性化阅读教学的策略分析
【摘 要】
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小学高年级学生在阅读方面已经积累了一定的经验,在阅读过程中有了个性化的阅读思想和想法.在阅读过程中对阅读文本选择、阅读内容的理解等都有了一定的选择性.因此教师在教
【机 构】
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福建省龙海市,福建省龙海市浮宫镇丘厝小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年69期
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