3月15日《青岛早报》报道，“我的一个同学感冒了，她妈妈和姥姥竟专程从哈尔滨坐飞机来给她送药，这也太滑稽了吧。”14日上午，即墨某职业中专的一名学生拨打早报即墨工作站热线，向记者讲述了发生在身边的稀奇事。
　　我将这件荒唐事告诉了同事们，他们非常不解：“这种事情绝对发生在城市，家长肯定不是农民。农民教育孩子，会如此奢侈豪华、铺张浪费、小题大做和没有原则吗？”所以农村孩子很小就能独挡一面，自理能力很高。教子不妨学学农民教育思维。
　　 学学农民的散养。农村有句话，把孩子当小狗小猫养！话虽难听却有道理。该给予就给予，该给吃喝就给吃喝，该给困难就给困难，该给重担就给重担，孩子像野地撒欢的牛羊，自在挥洒天然本性。可看看城市的圈养，整个城市、家庭和学校都是一个大圈，孩子局限其中，家长一切代劳，只给顺利，不给困难；只有呵护，不敢残忍；只有阳光，没有阴影。孩子生活依赖性强，生活自理能力弱，耐挫力有限，新闻中的这位女孩，连洗衣服都花钱让别人干，感冒了不会吃感冒药就是明证。
　　 学学农民的饥饿教育法。农民子女多，经济水平不够高，所以，花给孩子的钱就有限。孩子的奢望不会轻易满足，各种受教育的机会非常宝贵。这种资源有限反而激活了他们的节俭意识、珍惜意识和作为意识。据报道，日本小提琴教育家铃木很喜欢“饥饿教育法”。铃木对于初次参加学琴的儿童，完全禁止拉琴，只允许观看其他孩子演奏。孩子学琴的欲望被强烈地刺激起来，这时铃木只是允许孩子拉一两次空弦。直到新来孩子的学琴欲望从强烈变成了饥渴，才能得到学习机会，而他们也往往因此更珍惜、更投入。而我们的城市家庭经济水平好，喜欢给孩子尽可能优越的教育机会和资源，这种心情可以理解，可是物质无限供给，没有节制，甚至非常奢侈，竟然坐飞机送感冒药，孩子的优越感就会无限膨胀，珍惜意识、感动意识和奋斗精神萎缩，不愿进取，进而成为“啃老族”，对社会发展和自我精神强大都非常不利。
　　 学学农民的粗心大意。农民忙于农活和生计，没有精力管理孩子；农民文化程度不高，没有能力辅导孩子。孤立无援，“无人关心”，孩子只能是自己的事情自己做，本事就这样被逼出来了。而城市家长非常细心，孩子的任何事情都有家长详细叮嘱，无微不至。连孩子的愿望都需要家长设计。孩子有“生活、精神保姆”，当然不愿自己去干，不愿思考，精神懒惰，成为父母的思想附庸和“精神应声虫”。
　　 当然，学习农民教育法不是让人们思想退后，轻视教育，而是在经济富有和资源丰富中借鉴他们甘于吃苦、舍得狠心的精神。如果城市教育思想融入这种思路，这种“城乡结合”肯定能结出教育硕果。