【摘 要】
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打点计时器是一种利用纸带记录运动物体在一定时间间隔内位移的仪器。利用所得纸带判断物体运动的性质和求加速度为高中物理学习的重点内容。如何处理实验数据求加速度以减小误差为我们学生学习的难点。对此，本文通过例题的形式探究四种常用求加速度方法的特点。 纸带记录的信息有物体的位移x和与位移相对应的时间间隔t，根据纸带能得到物理量速度。处理纸带的方法通常为：1）测量相邻计数点间的距离，计算相邻计数点距离之差
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打点计时器是一种利用纸带记录运动物体在一定时间间隔内位移的仪器。利用所得纸带判断物体运动的性质和求加速度为高中物理学习的重点内容。如何处理实验数据求加速度以减小误差为我们学生学习的难点。对此，本文通过例题的形式探究四种常用求加速度方法的特点。
纸带记录的信息有物体的位移x和与位移相对应的时间间隔t，根据纸带能得到物理量速度。处理纸带的方法通常为：1）测量相邻计数点间的距离，计算相邻计数点距离之差，看其是否为常数，从而确定物体的运动性质。2）求解加速度。若任意两连续相等的时间间隔里的位移之差为恒量，则物体做匀变速直线运动，其求加速度的方法通常有以下四種：
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数列是高中数学学习的重点和难点，不论是数列基础知识的检验，还是与其它数学知识的综合应用，解数列的通项公式通常是解決数列难题的瓶颈，这在近几年高考和各类数学竞赛中都常有涉足。 掌握数列通项公式的求法，有助于学生理解数列的概念以及数列与函数的关系，加强学生对知识的横向联系，促进学生对知识进一步掌握；有利于培养学生的创造力、观察力和思维能力，提高学生学习数学的兴趣。但由于在求通项公式时渗透多种数列思想
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